3～4岁幼儿心理的发展特征

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《3～4岁幼儿心理的发展特征》，欢迎阅读！

3～4 岁少儿心理的发展特色

3～4 岁少儿心理的发展特色一、生活范围扩大

3-4 岁的孩子已经到了可以入园的年纪了，上了少儿园，也 就意味着开始接触社会了。 少儿园对于孩子来说是一个特别重要 的黑白，孩子会在这里接触并认识了很多的小朋友，

老师，生活

这也是

的范围扩大了， 使得孩子不得不面对人与人之间的关系， 孩子学习人际交往的开始。在家里， 玩具还是其余的物件都是自己独占。

这些孩子谁都会让着， 不论 可是到了少儿园中， 状况变

得完整不一样样了， 作为老师， 必定要在少儿这一要点期教会孩子 办理好人际关系等问题，这对孩子往后的人际交往是很重要的。

二、情绪作用大

儿童子老是爱哭爱笑的， 由于他们很简单遇到外界球境的影 响。比方在少儿园里若一个小朋友哭了，老师还没有哄好，

其余

的小朋友也跟着哇哇大哭起来， 这些呜咽都是无缘故的。 面对这 种状况最正确的办理方法就是因材施教，

给小朋友们一些奇特的玩

具引开他们的注意力， 分别孩子的注意力， 这样就很简单解决了。

三、爱模拟

少儿期的孩子很爱模拟。他们在游戏中对于老师的一个动 作、一个词语都会感觉很新鲜， 很吸引孩子的兴趣想要模拟， 就

－ 1 －


会重复模拟老师的言行，当另一个小朋友看到这个小朋友在说 时，其余小朋友也会被带动着纷纷跟着模拟。

处在 3-4 岁孩子的

大脑就像一张白纸， 他们还不懂判断， 不过在看见有兴趣的就会 模拟，因此作为老师和家长，一定要以身作则，严格要求自已， 不要让自已的不良习惯传给那些天真的孩子们。－ 2 －

本文来源：https://www.dy1993.cn/idbK.html