4.幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,培养他们

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幼儿园语言教育

幼儿园在对幼儿进行语言教育中，绘本教学策略尤为重要，教师可通过研究绘本教材、教学手段和家园共同阅读三个方面进行有效指导，从而促进幼儿对阅读的兴趣和语言能力的提高。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使他们感受语言的丰富和优美，启发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。儿童文学作品首选当然是绘本，它是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本是以绘画为主，而只有少量，甚至是没有文字的图书，以充满童趣、幽默的故事情节开发幼儿各领域的需要，达到教学目的。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本阅读可以激发幼儿语言学习的兴趣，不仅可以增加幼儿的词汇量，从绘本的语言中感受语言的韵律、音调和发现其内在的联系，体会其中蕴含的乐趣和愉悦；还可以促进幼儿社会化的发展，丰富了幼儿的想象力和创造力。

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