游戏教案人枪虎

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游戏教案《人枪虎》

各位评委老师好，今天我说课的题目是大班体育活动《人枪虎》，我将从设计思路，活动目标，活动准备，教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一、设计思路

《人枪虎》这个体育游戏是通过追逐游戏，训练孩子的判断力，快速反应能力和奔跑能力，帮助幼儿理解人怕虎、虎怕枪、枪服人管的关系链，增强孩子团队意思，锻炼孩子躲闪的能力，练习快跑。 二、活动目标：

1、发展幼儿直线抓跑的能力。 2、锻炼幼儿反应和动作的协调能力。

3、注意奔跑时的安全，以免发生碰撞，增强自我保护的意识。 4、让幼儿乐意了解虎吃人，人拿枪，枪打虎之间的关系链。

三、活动的重难点是：在于让幼儿理清人枪虎之间的关系，在协商动作的时候动作不一定能统一，而且在奔跑的过程中注意安全。 四、活动准备：

为了更好的服务于本次活动的目标和完成活动内容，我做了以下准备： 1． 老虎面具、玩具枪、有合适的场地画上线（红色、黄色、蓝色） 场地布置如下： 安 全 线 黄色线

红色线 10~15米 蓝色线 黄色线 安全线

2．音乐、录音机、图片。 五、教法、玩法：






1.教法：在活动中，要恰当的 把握好教师的主导、幼儿主体的关系，使教与学相辅相成。因此本次活动我主要采用1、导入法：

六、活动过程：

一、随着音乐做热身运动。

师：今天老师带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐动起来吧！ 二、以故事形式引出课题。

师：“小朋友跳的真棒，今天老师还带来了一个故事，我们一起来听听，你们要听吗？（要）。有一天，有个人在森林里遇见了一只大老虎，你们想想他们会发生什么事呢？（老虎会吃人）就在这个时候啊，有一个猎人他扛着一把枪过来了，（出示图片让幼儿看，教师可在此时强调猎人是扛着枪的）老虎怎么样了呢？（猎人拿着枪打死老虎了）”。

小结：对呀，在故事里面人可以拿着枪，枪可以打死老虎，老虎可以吃人！（让幼儿了解事物之间的关系链） 三、交代游戏的玩法。

师：“ 今天我们就玩这个“人、枪、虎”的游戏（边讲边出示图片） 1．学习动作

师：“做游戏之前老师请小朋友们来想想“人”用什么动作来表示的，“枪”用什么动作来表示的，“虎”用什么动作来表示的。”（幼儿自由商讨）

（人——双手抱肩，枪——双手放于胸前做打枪样，虎——双手放于肩上五指张开）。

2、引导幼儿说出他们之间的关系链。（人拿枪，枪打虎，虎吃人） 3、教师参与幼儿表演，与幼儿一起合作。

师：“老师也想表演一个动作，想请我们小朋友和我一起表演”。 4、巩固练习（集体）

教师： 那我们一起来练习看看谁学得快，老师喊“一、二、三——人”我们小朋友就赶快做“人”的动作。（依次喊“一、二、三——枪”小朋友就做“枪”的动作，喊“一、二、三——虎”小朋友就做“虎”的动作！） 5、教师和搭班老师示范

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