幼儿园年段教研记录

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教研内容：针对本学期实际情况研讨感恩节活动如何开展 内 容 记 录 一、提出问题

这周四11月25日是今年的感恩节，但是由于疫情的原因也为了安全考虑，我们没办法举办大型的感恩节活动，本次的感恩节主要想为了让幼儿知道感恩、懂得感恩、学会感恩，我们想结合家长以及社会资源，让幼儿真实体验并实际行动起来，真实地做到感恩，从而开展关于感恩节的活动，Sara带领我们几个教研组长和年段长商讨出简单的活动反向，今天我们就一起研讨一下具体的方案。 二、研讨过程

这次的方案大致分为三部分，一个是关于家长的，让幼儿学会感恩家长的辛苦，为家长捶捶背、端茶送水等服务。一个是关于不同职业工作者的，平时在生活中默默付出的人，为他们送去一份温暖、送去一份祝福。最后一个是关于小朋友自己的，做做关于感恩节的手工，比如最经典的火鸡，可以投放至英语角或者装饰班级的环境。

那针对家长的我们有讨论说用积赞的方式让幼儿为家长提供专属的服务，可以利用“一起长大”APP发布一个亲子小任务让他们打卡，见证并记录下来。

那积赞是看APP上点赞的人数吗？。

不是的，我们会准备一张积赞卡，上面会有不同的项目，比如：捶背、倒水、抱抱、拿拖鞋等一些小家务，可以让家长选择一个项目，让幼儿去完成，完成后家长给幼儿打出星级评价，我们可以改名为“感恩节家长VIP尊享服务”。

那是不是得APP和积赞卡凉都得完成？

也还好啊，因为APP是老师发布的小任务，家长可以在小朋友进行任务的时候拍照或者拍视频记录下来，上传到APP就可以了。

是的。那么针对不同职业工作者的预设方案是“小小天使心，浓浓感恩情，学会感恩身边人”让幼儿给小区的工作人员送上一份祝福、一份温暖，比如小区里保洁员、保安，让幼儿自行准备牛奶或者饼干、面包之类的小食物，我们可以让小朋友进行装饰。




其实我们可以把范围放大一点，因为是想让幼儿感受不同职业工作者的辛苦，所以我们可以将礼物制作包装好之后，让幼儿在放学和入园的路上送给想送的工作者。

恩恩，这样确实会更加有意义，到时候再让家长拍照记录下来。

那是每个人都送食物吗？还是可以多种形式，比如制作手工贺卡、花束等。

那可能就跟其他节日差不多啦，送到外面的可以实际的东西，可能送贺卡或者花束的话那些工作者那么明显的体验感。

是的，让小朋友自己进行装饰也很有仪式感和参与感，送出去的时候也会很有成就感的。 那关于小朋友本身的呢？手工有指定的吗?

因为是感恩节，所以手工的话最好也是与感恩节强相关的，比如火鸡，可以开展不同形式的，可以有平面的、立体的、单人的、小组的。 三、教研小结

感恩节的意义就是为了让我们学会感恩、懂得感恩、学会感恩，在这特殊的时候我们应该怎么样为幼儿营造一个既有趣又有有意义的感恩节活动呢？通过今天的研讨，我们得出以下几点结论：

1、针对家长、社会资源、幼儿自身体验感创设小活动。

2、开展“感恩节家长VIP尊享服务”让幼儿学会感恩家长，为家长提供小服务。 3、开展“小小天使心、浓浓感恩情，学会感恩身边人”让幼儿知道不同职业工作者的辛苦，自带小食物进行装饰，送给不用职业工作者。

4、开展关于感恩节手工活动，制作关于感恩节特色元素的手工，感受感恩节的气息。

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