幼儿园班级教研记录

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幼儿园

中 班 教研活动记录表

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记录



教研内容： 针对本学期“我是中国人”的主题进行研讨如何开展区域活动 内 容 记 录



一、提出问题：

我们这个学期的主题是“我是中国人”，平时单靠集中活动来渗透没办法太全面， 利用区域游戏时间来延伸集中活动时无法体现的内容是一个很好的方式，今天我们就一起来研讨一下如何将“我是中国人”的主题与区域相结合。

二、教研过程：

我们班这学期开设的区域有：美工区、科学区、操作区、益智区、语言区、建构区，我们可以先梳理好哪些是可以和主题强相关的区域。比如：美工区、语言区、建构区、科学区，我们可以在这些区域投放相关的区域材料。

我们可以在美工区投放一些比较民族特色的材料，比如：扇子、小的油纸伞、旗袍等，可以让他们进行装饰，感受比较中国风的物品。

恩恩，可以的，现代化的东西会比较没那么明显，比较古代的物品会更加明显，也刚好让幼儿了解以前的中国民族文化。

美工区的作品还可以装饰在班级的环境，小朋友们看见自己的作品也会很开心。 那我们的语言区可以投放一些跟我们子主题的课程相关的，比如：《十二生肖》、皮影戏、56个民族一家亲等，可以投放故事盒，可以讲故事，还可以投放十二生肖的指偶，可以让他们讲故事。

我也觉得可以，语言区也很好结合我们的主题。还可以定期跟换哪些故事内容，可以让幼儿自制绘本投放到语言区里，平时也可以让幼儿在语言区里体验“听、说、读、写”各方面活动

那建构区也很好结合呀，可以让他们建关于中国特色的一些建筑物，投放一些低结构的物品，把一些建筑物张贴在围栏上。

可以的，那在科学区里，我们可以投放关于四大发明的材料，可以让幼儿了解，也尝试去利用一些物品进行创作，比如：探索指南针、造纸术、印刷术等。






内 容 记 录

三、教研小结：

区域活动是很好让幼儿感受、体验、探索不同领域的方式，在区域活动中可以很好的延伸在集中活动时的不足今天我们通过研讨关于“我是中国人”的主题结合区域得出以下几点：

1、梳理好哪些是可以和主题强相关的区域，分析如何投放材料

2、可以在美工区投放一些比较民族特色的材料，比如：扇子、小的油纸伞、旗袍等，可以让他们进行装饰，感受比较中国风的物品。美工区的作品还可以装饰在班级的环境

3、语言区可以投放一些跟我们子主题的课程相关的。

4、定期跟换哪些故事内容，让幼儿自制绘本投放到语言区里，平时也可以让幼儿在语言区里体验“听、说、读、写”各方面活动。

5、在建构建关于中国特色的一些建筑物，投放一些低结构的物品，把一些建筑物张贴在围栏上。

6、在科学区可以投放关于四大发明的材料，可以让幼儿了解，也尝试去利用一些物品进行创作，比如：探索指南针、造纸术、印刷术等。

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