小班语言活动：小熊不刷牙教案

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小班语言活动：小熊不刷牙教案

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在大人看来刷牙天经地义的事情可对孩子来说完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说按时刷牙大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？所以我找了一个关于刷牙的一个绘本故事来让幼儿更加了解为什么我们要刷牙。

活动目标：

1.认真观察图片，倾听故事，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2.理解故事内容，说一说自己的想法和发现。

3.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动准备：

PPT、刷牙操音乐、牙齿模具、

活动流程：

一、初步理解故事内容，体验小熊的情感变化

介绍封面，认识哈利。

师： 瞧！它是谁？ 他在做什么？

（小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利)

师：哈利是一只非常可爱的小熊，大家都很喜欢它，可是它有一个坏习惯——是什么呢？我们一起来看。

2观察表情，感受哈利不愿意刷牙的心情。

师：晚上，妈妈喊：“哈利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？ 你从哪里看出来它不愿意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）

师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。 师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？

师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。“哈哈！这样就不用刷牙啦！”

活动名称：语言活动《小熊不刷牙》 执教者：


3、通过比较，理解哈利梦境中的遭遇。 （1）没有牙齿很高兴

师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。小朋友你们觉得可能发生什么事了？ 小朋友，如果你们嘴巴里没有牙齿了，你会觉得高兴还是难过？

师小结：哈利心里可高兴了，哈哈！没有牙齿了，我再也不用刷牙啦！它想把这个好消息告诉它的朋友们。

（2）被朋友嘲笑不高兴。

师：它遇见了谁？ 朋友们听了这个消息，在干什么？ 在笑哈利什么呢？ 师：没有牙齿会怎么样？没牙齿了说话还清楚吗？

师小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？”

师：哈利现在还高兴吗？ 你怎么知道它不高兴了？（提示幼儿观察哈利的表情）

师小结：哈利心里很不高兴。 4.感受变化，提升经验。

师：哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么呢？ 这么多好吃的，你们想吃吗？

师：哈利想吃吗？ 哈利怎么不吃呢？ 为什么没牙齿就不能吃呢？ 师：没有牙齿，什么都吃不了，哈利伤心地哭了起来“呜~~~~”一哭它就醒了！

5.回忆总结

师：你们猜猜哈利一起床就去干什么了？ 师：牙齿怎么回来了？哈利在哪里呀？ 师：你们觉得哈利起床要做什么事？

师：从这天起，哈利每天都把牙齿刷的干干净净的，它要做一个讲卫生的好宝宝。

二、怎么刷牙？

师：画面上有什么？ 这些东西是干什么用的？你们会刷牙吗？怎么刷的呢？ 幼：上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷。

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