小班健康优质课教案《小皮球真好玩》

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小班健康优质课教案《小皮球真好玩》

【活动目标】

1、幼儿学会玩皮球,喜爱玩皮球。

2、幼儿对参与肢体运动的活动感兴趣，并乐于参与嬉戏，体验合作的乐趣； 活动重点：

喜爱玩皮球，学习皮球的几种不同玩法力求表达： 1、教学观念的转变。

我引入“奥运福娃”为“模拟教师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从学问技能的传授者变成幼儿学习的合、支持者、引导者；

2、幼儿观的转变。我充分敬重幼儿，先让他们自己探究皮球的玩法，给幼儿自主探究的空间； 3、遵循幼儿认知进展规律。

活动环节层层递进，从自主探究——模拟学习——实物体验——创新学习，同时留意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量； 4、注意幼儿多种方式的互动。 活动预备：

1、多媒体课件、音乐：安康歌




2、皮球21个，篮子若干 活动过程：

一、开场热身：安康歌孩子们，奥运会就要到了，让我们一起来熬炼身体，争做奥运宝宝（放“安康歌”音乐，师幼共同活动身体） 二、探究学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探究玩皮球。

孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今日来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开头玩吧！ 2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

（1）观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今日请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢 （2）逐个学习福娃玩皮球 A、看单个课件，空手练习 让我们跟着福娃，一起来做练习

拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍 抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了 滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来， 踢：我踢我踢我踢踢踢

B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）

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