精选一年级上册英语(人教版)-Unit 3 Animals 第四课时-教学设计

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课程基本信息

2020QJ01YYR

课例编号

J014

课题 教科书

出版社：人民教育出版社 出版日期： 2012 年 6 月

教学目标

教学目标：1.能够跟唱有关动物的歌谣I Like Animals； 2.能够理解并朗读绘本Animal Friends；

3.能够向他人介绍自己喜欢的动物。 教学重点：1.puppy, parrot, pony, pig, 四个动物词汇；

2.介绍自己喜欢的动物的句式表达：I like a …

教学难点：介绍自己喜欢的动物。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

Unit 3 Animals （第四课时）

书名：义务教育教科书英语（一年级起点）一年级上册

学科 英语

年级

一

学期

学期 第一

1. 跟唱动物歌谣I Like Animals。

2分

热身 13

导入 秒

2. 回顾歌谣中出现的动物名称。

T: What animals do you see? 3. 回忆自己知道的其他动物名称。

T: What other animals do you know? 1. 游戏活动：猜谜游戏。

学生观看视频，根据动物轮廓猜动物，并说出动物名称。 T: What’s this?

3分S: It’s a … 复习18

旧知 2. 游戏活动：角色扮演。 秒

教师扮演自己喜欢的动物与学生进行互动，之后通过互动交流的形式依次呈现3位学生扮演小动物的图片。最后引导学生扮演自己喜欢的动物并说出扮演的是什么动物。






T: Look at me! I’m a rabbit. S1: Look at me! I’m a cat. S2: Look at me! I’m a monkey. S3: Look at me! I’m a bird. 1. 播放绘本视频。 2. 图片环游。

教师依次呈现P2-P3，P4-P5，P6-P7，P8-P9，引导学生观察图片、听录音，将声音与图片建立联系。之后播放有关puppy，parrot, pony, pig的短视频，以动态的形式多角度了解该动物，感受动物的可爱和各自的特点。最后引导学生跟读。 （1）学习puppy

T：Look! Tom is holding a puppy. What does he say? Let’s listen. （播放音频）

T: Tom likes a puppy.

T: Look! Here comes a puppy. （播放视频）

5分

学习16

绘本 秒

T: What a lovely puppy! A puppy is a baby dog.

T: Jack likes a puppy. What about you? Let’s listen and repeat. （播放音频） （2）学习parrot （播放音频）

T: Lily likes a parrot. A parrot can talk. Let’s have a look.（播放视频）

T: What a funny parrot. 小鹦鹉可真有趣。Lily likes a parrot. Let’s listen and repeat. （播放音频） （3）学习pony

T: What about Jack? Let’s listen. (播放音频)

T: He likes a pony. A pony is a type of small horse. Pony 是一种小型马。Look! A pony is coming.

（播放视频）T: Wow, it’s cool. A pony can run and jump. Jack

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