幼儿园大班班级区域计划第9周

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幼儿园

区 域 活 动 计 划 表

周次：第9周 班级：小班

主题名称 区域名称

《美味的食物》 材料投放与目标要求

1、新增毛根、串珠，让幼儿制作手链；

美工区

2、提供米饭图片、皱纹纸、彩泥，可让幼儿用皱纹纸或者彩泥做米饭； 3、提供纸杯蛋糕图片，可让幼儿用彩泥、油画棒等材料进行装饰； 4、提供彩色彩泥，让幼儿制作五彩汤圆。

1、新增家庭成员表情贴贴乐，可让幼儿进行替换表情；

娃娃家

2、提供各种袜子图片，可让进行配对；

3、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏； 4、提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；

5、提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，照顾小动物； 1、提供玩具垃圾桶、垃圾图片，可让幼儿分类投放垃圾； 2、提供找影子，可让幼儿根据影子对应；

3、提供模卡和卡片，可让幼儿根据模卡摆放到相应的位置。 1、新增房子参考图片，可让幼儿尝试搭建房子；

建构区

2、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；

3、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等； 4、提供纸杯，可让幼儿自由叠高； 5、提供卷心筒让幼儿进行拼搭。

1、提供各种图书，可让幼儿进行自主阅读；

2、提供放大镜、小图片等，可让幼儿用放大镜观察；

3、提供摸摸箱、各种图片，可让幼儿单人摸图片说名称及事件也可双人合作；

4、提供大地垫、小桌子、书本等，可让幼儿坐在地垫上看书本。

益智区

语言区

重点指导：

星期一：重点指导美工区，鼓励幼儿有规律的串串珠。 星期二：重点指导益智区，幼儿知道简单的垃圾分类知识。 星期三：重点指导娃娃家，幼儿能找自己喜欢的表情进行替换。 星期四：重点指导建构区，鼓励幼儿根据图片用不同的方法拼搭房子。 星期五：重点指导语言区，鼓励幼儿根据所提供的图片进行描述。




反思与调整：

本周重点指导幼儿能够选择美工区的材料进行创作，发现很多幼儿的模仿能力很强，很快就能使用新投放的材料，就是在合作意识方面较弱，有些能力好的幼儿能够根据自己所需要的材料去取放，而有些幼儿的则遇到一些小问题不懂得寻求帮助，太过于依赖老师的帮忙，这种情况可以让教师把自主权归还给幼儿，幼儿去寻求其他同伴的帮助，从而提高幼儿之间的合作能力。

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