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如何制定好一份优秀学习计划
一､如何制定学习计划:
学习计划是在学习活动开始之前,他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动设计和安排。学习计划有时也叫学习规划,或规划自己学习。这种安排设计四个因素,即目标内容､时间､标准和方法措施。
第1,在学习方面有什么打算。包括重点确定;方法改进,如课堂听讲应注意什么,复习､预习应怎样进行等;具体目标,如期末各学科成绩要达到什么水平等等。第二,时间安排。上述各项任务目标要想落实,必须有时间保证,所以在计划中一定要对完成各项任务时间做出具体安排,这里应注意,一方面要尽可能地准确,另一方面又要留有余地,以便根据情况变化做出调整。 第三,具体标准。规定出明确标准是计划中不可缺少一部分,没有标准学习计划是空洞计划,也很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词,到底怎么才算记住了,是会背､会默写､还是会读,要有明确要求。第四,制定完成学习任务条件､策略方法和具体措施。
一个学习计划制定一定要切实､具体且具合理性。 二､课前预习方法: 课前预习方法要点:
(1)看过课本之后,尽可能将有关资料事先查得清清楚楚(可参考辞典､参考书); (2)遇到不清楚地方做个记号,听课时特别留意,带着问题听课,有放矢学习。 三､提高听课效率七种因素 1､有效课前预习不可忽视;
2､授课前学习状态调整——帮助学生打开“学习之门”,带着问题听课;
3､对于在预习中认为弄懂了问题,主要听老师讲解是否和自己理解一致,纠正自己在预习中对一些知识片面理解或错误理解。; 4､工具书使用; 5､听课笔记记录; 6､课堂练习必要性;
7､组织有效复习。(日复习､周复习等) 四､如何獨立完成课后作业:
做作业不仅能帮助孩子巩固学习过知识,而且能培养他们獨立完成作业､计划安排时间､约束自己和承担责任能力。但是,有些孩子就是不愿意完成作业,回家以后先想着玩,把
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作业拖到很晚才完成;还有孩子喜欢边写边玩,极易受外界干扰,非得在家长不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业,有些女孩子却不愿意做数学作
业,不爱动脑筋;有些更严重孩子干脆就不记得老师留过作业。所以,在小学阶段培养学生獨立完成作业习惯非常重要。 第1､竖立正确学习动机和学习态度; 第二､强化学生学习学习意识;
所谓獨立完成作业,就是要靠自己能力完成作业。因为做练习目,一是巩固所学知识,二是检查对知识理解是否正确,在用适应中培养和提高分析解决问题能力。 第四､教师或家长监督指导和检查;
五､谈一谈如何掌握科学学习方法与提高学习效率关系:
现代教学论指出:“未来社会教育真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习。”《学会生存》一书中也指出:“未来文盲,不再是不识字人,而是没有学会怎样学习人。”这是让学生学会学习,提高学习能力呼唤,也是新世纪新莳代要求。所以,运用科学教学手段让学生掌握科学学习方法非常必要,它对有效提高学习效率有着保障性作用。构建“自主参与”课堂学法结构:
以旧引新,促进知识迁移,为学生学习作好准备。
新知获取,注重培养自学能力,为学生学习提供思维过程。程序操作,灵活运用方法,为学生学习增强自主意识。加强训练,沟通知识联系,为学生学习完善认知结构。 1､把问题作为教学出发点。
即不以单纯感知为出发点,更不以直接告诉现成知识结论为出发点,而是通过创设问题情境启发诱导,激发学生求知欲,让他们在迫切要求之 2､指导学生开展尝试活动。
在使用讲授法同时,辅之以指导学生亲自探究､发现､应用等活动,包括阅读书籍,重温某些技能和概念,观察,实验,类比､联想或归纳､推演,议论和研 3､组织分水平变式训练。
学生练习必须注意防止一味地机械模仿,应使练习思考性具有合适梯度,并向学生提供各种形式给出问题条件机会,逐步增加创造因素,提高训练效 4､连续地构造知识系统。
结合必要讲解,适时地指导学生归纳出所获得新知识和新技能方面一般结论,将其纳入学生原有知识系统,或对原有知识系统进行改造,使之包容它们。
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5､根据教学目标,及时反馈调节。
对学生掌握知识技能,订出具体明确目标分类细目,便于检测。教学过程中要随时了解和评定学生学习效
果,有针对性地进行答疑和讲解;一个阶段以后,应当给掌握阶段内容有困难学生以补授机会,使之达到所定目标要求。
构成学习过程中四个环节是:预习､上课､作业､复习,在不同学习环节中都要进行学法指导。如在如何预习､如何上好课,如何獨立完成作业,如何复习总结等方面进行有机渗透,把教给学生学习方法和能力培养有机统一起来,使学生学习潜力得到更充分发挥。从而从根本上提高学生学习效率。
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2022-10-13
