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关于英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的应用
作者:金秋瑜
来源:《世界家苑》2018年第11期
摘 要:本文主要以关于英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的应用为重点阐述,结合当下英语绘本介绍和英语绘本的选择在小学英语阅读教学中的有效应用的策略为主要依据,从英语绘本概念、英语绘本的特征、根据学生实际生活选择英语绘本、适合学生语言能力的绘本内容这几方面进行深入探索与研究,其目的在与加强英语绘本选择在小学英语阅读中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。
关键词:英语绘本;小学;英语阅读;情感性;节奏性 引言:
英语绘本简单来说就是以图画为主的故事书,其中包含了大量的图片,以文字为辅助向学生展示直观内容的故事书。现在我国英语教学中广泛应用英语绘本,图片能够激发学生的学习欲望,提升学生对英语知识的掌握和理解,在一定程度上能够提升学生英语表达能力和想象力等。现在将英语绘本内容合理应用在阅读教学中,能够刺激学生的感官,提升学生的英语综合能力,对学生未来英语学习和发展具有一定作用。 1.英语绘本介绍 1.1英语绘本概念
英语绘本就是一种简单的图画故事书,运用大量的图画和适当的文字结合起来,向学生讲述生动、形象的故事内容。绘本内容中文字和图画之间具有一定联系,能够间接的运用其他形式展现绘本内容,也有一些绘本内容中全是图画,没有文字讲述,比较注重视觉刺激感受带来的教学效果。绘本内容要以图画为主,适当加入或者不需要加入文字叙述,向学生讲述故事的一种形式,图画内容具有一定吸引力,激发学生阅读和学习兴趣,简单构造出人物形象和事物的认知规律。绘本内容具有一定特殊性质,能够将具体事物和抽象事物全部运用图画表达出来,展示自身内容的多样性,使得绘本内容展现的更为开放和全面。 1.2英语绘本的特征 1.2.1情感性特征
英语绘本内容中生动、形象的内容能够刺激学生的感官,给学生带来积极向上、愉悦等不同情感体验。学生通过绘本阅读能够体验主人公的感受,通过阅读文章故事情节、人物分析、
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