幼儿园课程(王丹w)

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幼儿园课程

一、幼儿园课程的概述

（一）幼儿园课程的定义 幼儿园课程可定义为：“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助

幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”

（二）幼儿园课程的要素 1.课程目标 2.课程内容 3.课程组织 4.课程评价

二、幼儿园课程的特点

（一）幼儿园的课程融合于一日生活之中 （二）游戏是幼儿园课程的基本形式 （三）以幼儿的直接经验为基础

（四）幼儿园课程内容的生活性、浅显性 （五）幼儿园课程结构的整体性、综合性 （六）幼儿园课程实施的活动性 三、幼儿园课程的性质

（一）基础性

基础性是指幼儿园课程内容的基础，是学校教育的开端，课程内容涉及人发

展的基本问题。

（二）非义务性

非义务性的含义：幼儿园课程不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性。

（三）适宜发展性


（四）素质教育课程

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