【幼儿启蒙】-幼儿园小班科学教案《甜甜的瓜》

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活动目标：

1、认识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。 2、在老师的引导下，能有目的地观察。

3、培养幼儿对瓜的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 西瓜一个。 活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣。

猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。 二、运用多种感知西瓜的特征。

1、教师出示西瓜，让幼儿观察，提问：看看西瓜是什么样子的? 2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉? 3、讨论各自探索过程和结果。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。

4、小朋友们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀?(幼儿讨论)5、教师将西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?

小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多;开始吃的时候很甜，越往下吃就不大甜了;瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿;吃完了手上、嘴上有点黏 三、讨论吃西瓜的好处。 你喜欢吃西瓜吗?为什么?

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢! 四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更方便。 1、出示无籽西瓜，让小朋友尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同?


2、请幼儿讨论。

教师根据幼儿的讨论小结，让幼儿感受到科技新产品好。(人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种无籽西瓜。吃起它来就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜欢吃。)

幼儿园小班科学教案《甜甜的瓜》PPT课件

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米蓝开始做得并不好，面对小好的问题，不是讲道理、灌输正确三观，就是科普知识上线。最后小好一脸懵逼，仍然得不到她的答案那很正常，我用大人的语言，灌输给三四岁的孩子，谁能懂？！

△现在是闪卡时间，看得真认真。

换灯泡，换吸尘器里的垃圾袋，清理冰箱、灶台，修剪草坪等繁杂的家务也被列入清单。 男人与小孩玩耍会帮助促进其大脑某个部分的发育，给予他们生活中更大的自信和冒险的能力。孩子，尤其是男孩，会学习到冒险是件有趣的、有回报的事，有时也很危险。 相反我觉得这位考生的妈妈虽然爱比较但是很厉害，通过这一番比较孩子的作文拿了满分，没准没这一番比较孩子还不会这么出众。

犯错了的孩子，如果你想让他体验后果，最好就在那一刻执行，因为那一刻孩子的记忆是最好的，隔了一段时间的惩罚就很容易使孩子好了伤疤忘了痛。

爸爸要告诉宝贝，说出自己的想法的同时，也要了解对方的想法，给别人说话的机会。 攻略一：少一些责备，多一些理解

另外具有故事情节的绘本可以加入了，孩子对情节的吸引力会明显高于语言，会让他们忽视语言的障碍。 5预防窒息

好了，那么问题来了。如果你是柏女士，你会怎样？对于每一个哺乳妈妈来说，我们都经历过抱着娃到处找哺乳室的狼狈境遇，对于一个哺乳妈妈来说，可能最听不得的就是娃饿的嗷嗷哭。可是，你是柏女士，你会怎样呢？


好动爱玩是宝宝的天性，他喜欢爬行、踢球、奔跑等游戏，这对于宝宝的正常发育是非常有益的，可以锻炼他的活动能力和应变能力。所以妈妈们可不要因为宝宝弄脏了几件衣服而责备他。另一种极端，就是忙不停跌的帮宝宝收拾烂摊子，把一地的玩具整理好。其实，妈妈不必把宝宝刚玩过的玩具马上收拾好，要让宝宝学会自己收拾，否则只会把他纵容得好吃懒做。

其实，我觉得我自己做得也不错。

另外，孩子生病后，我们切忌马后炮式的指责：你看，我让你穿好衣服吧。生病了吧。谁让你不听我的话?指责会让孩子背起对以往行为的内疚，以至于将来他也养成指责的习惯，而不是在问题出现后，积极想办法解决。我们对孩子说：没关系，生病了就好好吃药，好好休息。咱们一定能赶走病毒。才会渐渐为孩子树立起没关系，总会有办法的积极态度。 3

其实，我们并不真正了解自家的孩子。

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