幼儿园小班科学教案：认识毛豆

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幼儿园小班科学教案：认识毛豆





活动目标





1、能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。2、尝试大胆讲述自己观察的结果。活动准备活动过程

1.毛豆，碟子若干。













一、初步感知毛豆外部特征：

1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”(1)你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?2、教师总结：

(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色)







毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我们一起来找找好吗?

1、摸一摸：茸”)

二、仔细观察毛豆，认识其特征：



毛豆的衣服摸上去有什么感觉? (我们用一个好听的词“毛茸





2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉：碎，请大家说说剥毛豆的好方法。碟子)



幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在碟子里，若有幼儿剥(1)观察壳：先来看看毛豆壳里是怎么样的?有什么?(观察后放入





(2)观察毛豆：一个毛豆夹里边有多少?像什么?(请幼儿边数边说)



教师：一个夹子里边住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀?




(3)毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢?捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的?

(鼓鼓的，胖乎乎的，光滑)







(4)看一看，毛豆娃娃身上有什么?



(这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样)3、知道毛豆有营养，但不宜多吃：你吃过毛豆吗?

教师：看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，





是怎么烧的?什么味道的?(幼儿自由说自己的看法)质，但是毛豆不能多吃，



4、教师：毛豆尽管不好看，但是很有营养的，含丰富的钙和蛋白吃多了会消化不良，会肚子疼，拉肚子。

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