儿童绘本在小学美术教学中的应用途径

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儿童绘本在小学美术教学中的应用途径

作者：郭丽丽

来源：《学周刊》2019年第30期

摘 要：在素质教育的大背景下，我们不仅要让学生学会学科内固有的知识，还要学生通过学习不同学科，发散自身思维，激发学习兴趣。对于小学美术的教学来说，其不仅需要提升学生的审美以及绘画的能力，还要促进学生学习的积极性。儿童绘本在美术教学中的应用，能有效帮助教师做到这一点。基于此种情况，相关教育工作者应努力拓宽儿童绘本在小学美术教学中的用途，以保证小学美术教学工作的良好展开。 关键词：儿童绘本;小学美术;应用途径 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）30-0146-01 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.138

随着我国教育体制改革的不断深化，家长越来越注重对于孩子的个性化培养，各类美术辅导课程也纷纷涌现出来，大量的小学生参与到美术学习中。在这种前提下，要想保证好小学生对于美术的学习与理解，教师课上的教学模式是十分重要的一个环节。在小学美术教学中运用儿童绘本，不仅能激发学生的美术学习兴趣，也能帮助学生更好地理解美术相关知识。笔者从实际出发，分析儿童绘本的应用给小学美术教学带来的优势，并提出相关的应用途径，以供参考。

一、 儿童绘本的应用的优势所在

（一） 儿童绘本的应用能弥补教学资源短缺的问题

将儿童绘本应用于小学美术教学的过程中，能有效改善美术教学资源短缺的局面。传统教学过程中，小学美术的教学资源较少，单纯依靠课本，缺乏有效的拓展空间。儿童绘本的应用，既给教师开展教学工作提供了丰富的素材，也给学生学习提供了更多临摹的选择，对于提升美术教学质量有积极的意义。

（二） 儿童绘本的应用能提高小学生的学习兴趣

传统的小学美术教学手段过于单一，教师依照课本的素材，在黑板上展示相关画法，让学生学习。长期重复这一简单过程，容易降低学生的学习兴趣，儿童绘本的应用则能有效地改

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