绍兴市有语言训练机构吗 阳光语言矫正学校

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绍兴市有语言训练机构吗

有位绍兴家长为孩子的语言问题苦恼不已：“我的孩子6岁了，见了人不敢打招呼，让他叫叔叔阿姨，他也不敢叫，总躲在我身后，在幼儿园时也不和小朋友玩，小朋友一靠近他，他就会大哭。平时在家，孩子说话吱吱呜呜，没一个字能听得懂，有时候我们都的靠猜。我很着急，孩子这样怎么行呢，马上就要上小学了！”

阳光语言矫正学校每年都接收了很多这样的孩子，他们都有一个统一的特征就是语言障碍。 而这些孩子都表现的不自信：因为说话的缺陷，他们觉得处处都不如别人，极度缺乏自信； 他们性格内向，孤立自己，不同人交往；他们特别在意他人眼光，过于压抑、悲观、失望； 除了老师，他们拒绝和陌生人说话和表达，只想自己一个人待着；而且这些孩子没有主见，缺少主动意识；还有很多孩子常常情绪低落又爱哭，还伴有焦虑失眠；

语言障碍的变现多样，病发原因也很复杂，涉及的医学，语言病理学，心理学等相关科学门类。我国语言障碍人口很多，近些年儿童语言障碍的病发率居高不下。但我国语言病理学研究起步较晚，虽然近年来的科研发展取得了长足的进步，但其相关的专家和矫正医师的数量严重不足，社会相关专业的护理和矫正机构也是良莠不齐。最终要的是很多父母在孩子的婴幼儿时间对孩子的语言发育问题认识不够，采取的早期教育方式不足或有误，通过一些专家接到的相关语言障碍的咨询即可看出，当下社会还是急需普及语言障碍认识，特别是婴幼儿的早期语言障碍病理知识，是非常必要的。 父母疑惑：小孩语言发育迟缓可以治疗康复吗？

绍兴语言康复机构：主要还是看小孩的问题，根据他的严重程度来推测愈后效果，恢复到什么状态。不过通常来说因为小孩的潜力非常大，大脑还在发育中，越早做愈后越好。我们在做治疗时不会预期孩子有可能限制在哪里、也不会做预测。我们就是看他在进步了，练，再进步，练，再进步，想办法让他的能力是足以应付他的生活。 如何预防语言障碍？

根据不同年龄孩子的语言发育特点，制定语言启蒙教育，如果孩子某个音发音不准怎么办？ 举例：指令引导，模仿发音

“指”的指令，是家庭干预中的基础互动。 仿说是一种发音的模仿，也可以用来改善发音。 “指”：让孩子能够听和分辨指令 要点：

纠正动作（没听到指令就不能动） 升级难度（增加物品的数量）

如果孩子现在还不明白“指”这个字的意思，如何教他指？是否让他从模仿伸食指开始，告诉他这动作是“指”？ 绍兴语言矫正中心提醒，语言发育是孩子学习语言的最好时光，父母是孩子语言学习的第一老师，语言的启蒙离不开亲子互动，预防语言障碍，父母要从“心”开始。

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