北师大版高中英语必修2 Unit5_Lesson1_公开课教学设计(一)

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Unit5 Lesson 1公开课教学设计 Alanis-A True Performer教学设计

授课教师 班级

高三 PGA

学科 课题

英语

职称



Unit 5 Alanis- A True Performer & Start Small and Grow Big

指导思想与理论依据

本课堂的设计基于英语一轮复习Book2 Unit5 Alanis- A True Performer 的复习内容以及阅读素养的培养两方面的结合。

英语学科致力于培养学生四个方面的素养：语言能力、学习能力、文化素养和思维品质。这四个方面环环相扣、紧密结合。其中，思维品质指学

生在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面的水平和特点。我们高中英语教学方向是通过英语教材内容及课外阅读材料的学习，使得学生能够辨析语言和文化中的各种现象：有效提取所需信息；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，并理性表达个人的观点。思维品质是学生创新发展的重要途径之一，它决定了我们思考问题的深度和广度，是高中学生英语学习的重中之重。 因此，在关注其他三方面素养的同时，本节课的重点放在学生思维品质的培养上。

教学背景分析

学习内容分析：课文Alanis- A True Performer为一篇演唱会评论，描述了加拿大籍著名歌手的一场演唱会实况。文章分为以下几个部分： 1. 歌手简介； 2. 演唱会开始； 3. 表演曲目； 4. 观众反响； 5. 演唱会尾声。

文本内容简短，信息量适中，文章结构清晰，观点明确，话题也为学生所熟知。 学生情况分析：

本班学生为高三PGA班，英语水平相对于同年级学生而言较好。大部分学生在词汇量、阅读量上有一定的积累。对于Alanis- A True Performer这篇文章，

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本班大部分学生在语言理解上困难较小。因此，在教学设计中，更侧重于阅读策略的训练，并提供一篇内容较长，难度稍大的话题接近的文章Start Small and Grow Big开展阅读技巧深层次思维能力、表达能力的训练。 教学目标及重难点 教学目标：

通过本节课的学习，学生能：

1. 熟练使用Skimming Skill(略读技巧)快速、准确掌握文章的主题及段落大意等；

2. 熟练使用Scanning Skill(跳读技巧)快速、准确掌握文章的具体信息及细节； 3. 借助文本，通过分析比较，发掘成功人士的成功秘诀； 4. 掌握有关人物介绍的方法，积累描写人物品质的词汇。 重难点设计：本课重点在

1. 学生利用Skimming Skill，Scanning Skill把握文章的框架结构及提炼细节； 2. 融会贯通，学会人物介绍的口头表达及书面表达 3. 学生批判式地阐述个人见解。

本课的难点在第一、三项，这些任务的完成涉及到学生运用信息解决问题的能力。 步骤 Step 1

教学环节 Skimming (略读技巧)

学生活动

Skill 1.利用“图片猜想”活动，体会整体把握篇章的

技巧

2.实例运用：Alanis- A True Performer & Start Small and Grow Big

Step 2

Scanning Skill (跳读技巧)

1. 利用“图片猜想”活动，体会细节搜索的技巧 2. 实例运用：Alanis- A True Performer & Start Small and Grow Big

Step 3

Video Discussion

and 1. 观看马云在首尔大学的励志演讲视频

2. 谈论、探讨本节课涉及到的两位名人的成功秘诀

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