中班绘本2、爱打嗝的斑马

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中班绘本

2、爱打嗝的斑马

活动目标： 1、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。 2、学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。

3、体会故事角色的情感变化，感受活动的乐趣；感受故事的有趣，幽默的节。

活动准备： ppt、动物图片 活动过程：

一、出示课件，引起幼儿欣赏兴趣。 1. 出示图片，观察斑马的特征。 师：

小朋友这是谁？

2. 根据图片提问，引出问题。

师： 斑马今天怎么啦？他是一只怎样的斑马？ 二、观看课件，欣赏绘本，了解故事主要内容。

1. 逐页观察大书，以 "斑马散步 "为线索，理解故事内容。 提问： 在散步的过程中，小斑马遇到谁了？ 看到打嗝的斑马他们都提出了什么建议？ 2. 借助图片，学习角色对话

（1）小猪妹妹给斑马是什么方法，鳄鱼呢？

（2）幼儿相互讨论。小斑马因为打嗝身体发生什么变化了

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情
（ 3）学习对话

（4）最后斑马治好打嗝了吗？是谁给出了正确的方法？你知道鸭夫人是用 什么方法治好了斑马的打嗝的吗？

三、完整倾听故事，感受故事幽默的情节。 故事的名字是什么？ 角色游戏：

老师扮演斑马，请幼儿扮演虎小弟、小猪妹妹，小小象，鳄鱼哥哥、鸭夫等。

四、活动延伸：

玩游戏，体验游戏的快乐。

教师介绍活动材料，幼儿自主结伴、快乐游戏。

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