最新幼儿园学前班幼小衔接教案--单韵母对对碰

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语言：《单韵母对对碰》

1.感知复韵母ao ou iu 的发音，声调和形状。 2.游戏体验拼读。 经验准备

已学习过复韵母。 物质准备

活动准备 教师：奥运五环标志，海鸥图片，“优”字标志。实物或图片：包，毛衣，草，帽子，猴

子，狗，牛，酒，球。汽车纸模型，上面印有a e u o i，（i的数量分别与 a e u的数量相等）每个幼儿一个。

幼儿：声调卡片，复韵母卡片，拼音扑克牌。铅笔，彩笔。 开始部分

游戏：对对碰。每个幼儿一个拼音汽车纸模型。听音乐，幼儿围圈做开汽车动作。音乐停止，两个幼儿手拿纸汽车碰在一起，组成一个复韵母。说说是什么韵母。

教师：还有一个韵母o 也想玩对对碰游戏，欢迎它加入我们。 基本部分

（一）感知复韵母ao，体验拼读

1. 教师出示o的汽车剪纸，它能碰到谁呢？ 幼儿说：我们俩碰一碰。教师选择一个拿a的幼儿，“o想和a碰，a 在前面。”两个纸汽车碰在一起。

2. 教师出示ao的字母卡。拿出奥运五环标志。引出发音ao。范读三遍。

3.请幼儿说四个声调，应该标在哪里？（标在a上）生活中哪些物品有ａｏ的发音？ 4.教师分别出示ao的实物或图片，请幼儿尝试拼出拼音。 （二）感知复韵母ou，体验拼读

活动目标

活动过程


1.教师出示o的汽车剪纸，这次它想碰到谁呢？ 幼儿说：我们俩碰一碰。教师选择一个拿u的幼儿，“o和u碰，这回o在前面。”两个纸汽车碰在一起。 2.教师出示ou的字母卡。拿出海鸥的图片。引出发音ou。范读三遍。

3.请幼儿说四个声调，应该标在哪里？（标在o上。）生活中哪些物品发ｏｕ的音？ 4.教师分别出示ｏｕ的实物或图片，请幼儿尝试拼出拼音。 （三）感知复韵母ｉｕ，体验拼读

1.教师出示ｉ和ｕ的纸汽车。ｏ累了，休息休息。ｉ和ｕ继续玩，刚才碰出的是什么？ｕｉ。他俩看到Ｏ碰的时候可以在前，也可以在后，ｉ和ｕ也想换个位置。教师把纸汽车ｕ和ｉ换位成ｕｉ。怎么发音呢？

2.教师出示“优”字标志。引出发音ｉｕ。范读三遍。

3.请幼儿说四个声调，应该标在哪里？（标在ｕ上。）生活中哪些物品有不同声调的发音？ 4.教师分别出示ｉｕ的实物或图片，请幼儿尝试拼出拼音。 3.还学过哪些整体认读的音节呢？ 请幼儿说一说。 （四）游戏：碰碰车

1.教师把纸汽车ｏ也发给幼儿，继续听音乐玩碰碰车的游戏。 ２.音乐停止，能组成复韵母的两个幼儿快速将纸汽车碰在一起。 ３.在全班说说是什么发音？两个人分别造句。 （五）纸牌游戏

１.幼儿两人一组。每人一套ａｏ ｏｕ ｉｕ 和声母的扑克牌。

２.两个人出牌，一个出声母，另一个就要出韵母。拼读并造句。必须出能拼出音节的牌。出错了，这张牌送给对方。 结束部分

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