如何引导青春期叛逆的孩子

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如何引导青春期叛逆的孩子？

孩子初三，放寒假。我们希望孩子能好好利用这个时间提升学习成绩。可是我们的沟通不够通畅。我说我希望我们能和谐相处，他说不可能。

首先，在这个阶段尊重孩子的选择是很重要的。孩子只有在确定有说“不“的权力时，才会考虑事情本身。每个人也都有这样的需求，这是每个人成长的必经之路。

不然，现在好像是只要学习成绩好就行了，可人生比这要复杂得多。长此以往，孩子会觉得自己的人生都不属于自己，也就自然不会为此负责。

其次，和孩子交流的方法是建立在我们对孩子的理解的基础上的。

想象一下，如果有个领导每天找你谈话，希望你能利用自己休假的时间好好工作，这要怎么办？

然后，或许你也可以看看自己对自己的生活、关系满意吗？很多时候人们会因为对自己的生活不满而把希望寄托在别人身上，虽然干预的结果多是失败的——不会骑车的人，换再多车也就那么回事，除非在这个过程里学会了。学习成绩是一个结果，它由很多因素组成。菩萨畏因，众生畏果。

人生也是一样，它是一个过程。每个孩子都有自己学习的节奏和方法，也有他们自己在意的事情。很多时候他们更需要父母情感方面的支持和理解，谁也不能代替他们面对自己的人生。


和谐相处的前提是相互尊重，而不是单方面的要求，目的可能是为孩子好，但忽视了孩子的主观意愿选择强制要求而不加以引导，只能一拍两散，孩子也希望得到尊重，自己的诉求能够被接纳。

孩子对学习也想提高，但放学回来先看手机然后再写作业。有可能是手机诱惑力太大，但如果不是想提高学习成绩又不得法，看不到希望，不会撇下自己想要的学习先去玩手机。现在看起来更像是逃避学习上的压力。加上中考压力可能会更大。

要想孩子主动按照父母的想法去走，可能要先了解孩子内心的想法，以孩子的内在需求为出发点，因势利导；如果孩子不愿意可以利用孩子的愿望来做“等价交换”保障孩子的正常权利，让孩子意识到自己是被尊重、理解的。

这位母亲，面对青春期叛逆的孩子，送你一句话：因势利导，即：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。

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