幼儿心理学统考模拟试题1

2022-08-11 19:17:28 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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2013级《幼儿心理学》期末试题

一、名词解释（9分）

1、知觉 2、思维 3、消极词汇二、填空（10分）

1. 幼儿心理学是研究。 2. 是心理的源泉。

3. 是一个人对自身经验的信息加工、保存和提取的心理过程。 4. 思维有间接性、、的特点。

5. 儿童自我中心语言的表现形式有、、。 6. 一般来说，学前儿童识记的效果好于识记，这与成人不同。三、选择（36分）

1. 心理学的研究对象是。

（1）人的社会行为（2）人的心理现象（3）人的心理过程（4）人的个性心理 2. 心理的器官是。

（1）脑（2）心脏（3）神经元（4）大脑神经 3. 看同一部电影，人们的感受和看法却不一样，这说明了。（1）心理是脑的机能（2）心理是客观现实的反映（3）心理是脑对客观现实的主观反映（4）心理的历史性 4. 心理现象的主要源泉是__________。

（1）客观现实（2）社会生活（3）脑（4）具体刺激 5. 是对上下、前后、左右位置的感知。

（1）形状知觉（2）距离知觉（3）方位知觉（4）时间知觉

6. 五个月大的婴儿会出现“认生”现象，对熟悉的人会愉快接近，对陌生人则畏惧躲避，甚至惊哭，这表明儿童此时已经有了。

（1）感知（2）注意（3）记忆（4）思维 7. 对参加体育比赛获得好成绩时兴奋激动的心情的记忆，属于。

（1）形象记忆（2）语词记忆（3）内隐记忆（4）逻辑记忆

8. 儿童与妈妈分离时，会哭泣或不安，但能很快安静下来。妈妈回家时很高兴。去新的环境，刚

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开始可能比较拘谨，但很快就可自在地玩耍了。在妈妈鼓励下，能很快和陌生的成人玩耍或说话。他们有很强的探索欲望，能主动与别的小朋友友好地在一起玩耍。这类儿童的依恋属于。（1）安全型依恋（2）回避型依恋（3）矛盾型依恋（4）反抗型依恋 9. 是影响幼儿无意识记的关键因素。

（1）兴趣（2）需要（3）态度（4）情绪状态（5）智力水平 10. 在整个幼儿期，一直占主导地位。

（1）无意识记（2）有意识记（3）机械识记（4）意义识记 11. 幼儿能对4+2=6进行计算，这是幼儿思维发展中的。

（1）直觉行动思维（2）具体形象思维 (3 ) 抽象逻辑思维 (4) 集中思维（5）创造性思维 12. 是幼儿期思维的主要特点。

（1）直觉行动思维（2）具体形象思维 (3 ) 抽象逻辑思维 (4) 创造性思维

13. 幼儿的情绪常直接驱动、促使着儿童去做出某种行为，或抑制某种行为，这表明情绪对儿童的。

（1）个性形成的作用（2）认知发展的作用（3）交往发展的作用（4）心理活动的动机作用 14. “喜上眉梢、满脸愁容、目瞪口呆”是描绘人的。

（1）面部表情（2）体势表情（3）言语表情（4）外在表情 15. 儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，情绪逐渐与社会性需要相联系。这是儿童情绪情感发展的表现。

（1）社会化（2）丰富化（3）深刻化（4）自我调节化

16. 是指儿童在一定的社会条件下逐渐学习掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。

（1）社会化（2）个性化（3）性别化（4）自然化 17. 是幼儿的主导活动。

（1）学习（2）劳动（3）游戏（4）娱乐 18. 大约到岁，儿童的自我中心语言逐渐向社会化语言过渡。

（1）1——2 （2）2——3 （3）3——4 （4）4——5 （5）5——6 （6）6——7 四、判断（20分）

1. “狼孩”的事例证明：没有社会生活，就没有人的心理。（） 2. 儿童方位知觉的发展，与儿童思维能力的发展没有关系。（）

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3. 机械识记少慢差费，效果也不佳，所以学习中不需要它。（） 4. 幼儿回忆的能力比再认的能力强。（） 5. 1-3岁儿童主要是直觉行动思维，而成人没有直觉行动思维。（） 6. 教师没有管理幼儿情绪情感的任务。（） 7. 道德感、理智感、美感就是高级情感，也叫社会性情感。（） 8. 幼儿只能掌握简单句，不能掌握复合句。（） 9. 同伴关系的发展对儿童社会化的意义比亲子关系的意义更加重大。（） 10. 2——3岁是幼儿词汇量快速发展的时期。 ( ) 五、简答（15分）

1. 影响无意识记的因素有哪些？ 2. 影响幼儿情绪调控的因素有哪些？ 3. 幼儿道德品质发展的特点有哪些？

.五、论述题（10分）如何培养幼儿的交往能力？

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