中职学校幼儿心理学试题

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2014-2015学年第一学期期末

年级《幼儿心理学》试卷

满分 100分 考试时间：100分钟

题

号 一 二 三 四 五 六 总分

得

分

阅

卷人



一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1． 是心理的源泉。

2．儿童心理学的研究方法分为实证研究法和 。

3．单一的内外刺激作用在人的感觉器官上而引起的心理反应，就叫 。

4.人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，就叫 。 5．人所获得的信息中70%—75%是通过 获得的。

6．嗅觉具有很强的 ，就是人们常说的“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”

7．德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人的遗忘出现 的规律。 8. 的出现，标志着儿童直觉行动思维的发生。 9. 是新生儿与外界沟通的第一种方式。 10. 是人对内外环境变化产生的体验。

二、单项选择题（本大题共,18小题，每小题2分，共36分） 1. 人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。

A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性

2.（ ）是科学研究的基本方法，其主要特点是采取规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从这些材料、数据、事实中归纳出普遍性的结论来。

A.实证研究法 B.理论研究法 C.作品分析法 D.实验法 3、从观察规模上看，观察法可分为（ ）。 A群体观察 B个体观察 C全面观察 D重点观察

4、当我们的身体加速运动时，淋巴液的晃动能引起对身体平衡和运动的感觉，这种感觉叫（ ）。

第1页，共4页 A、前庭觉 B、痛觉 C、肤觉 D、温觉

5、吉布森的“视觉悬崖”可以测查婴儿的（ ）。

A、深度知觉 B、方位知觉 C、大小知觉 D、形状知觉 6．形状知觉是以（ ）为主的，包括动觉、触觉在内的复合感知。 A、听觉 B、视觉 C、肤觉 D、深度知觉 7．没有人能记得生命最初两三年的事情，这一奇怪的现象叫做婴儿期（ ）。

A、自传体记忆 B、记忆恢复 C、记忆缺失 D、记忆潜伏 8.1882年，心理学家（ ）根据自己对孩子的三年观察，发表了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。

A卢梭 B洛克 C普莱尔 D格赛尔

9．在习惯化形成之后，如果换一个新的不同的刺激，反应又会增强，这是（ ）。

A、习惯化 B、去习惯化 C、兴奋 D、抑制 10．美国心理学家（ ）提出一份概念叫“可知度”。

A、艾宾浩斯 B、皮亚杰 C、吉布森 D、格赛尔 11．人脑对现实的反映，受（ ）的影响，因而反映带有个人主体的特点。

A行为 B心理现象 C遗传 D个人态度 12.我们通常把环境分为（ ）。

A物质环境 B心理环境 C家庭环境 D社会环境 13.当你读《西游记》时，头脑中浮现孙悟空的形象属于（ ）。 A、无意想象 B、再造想象 C、创造想象 D、幻想 14．冬冬在街上看到商店招牌上的字时，高兴地说：“妈妈，这个字我认识，老师教过我们。”这种现象，在心理学中属于（ ）。

A．识记 B．保持 C．回忆 D．再认 15.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点（ ）。

A．想象和现实容易混淆 B．想象过程常常受情绪的影响 C．想象的主题不稳定 D．创造想象占主要地位，再造想 16．幼儿在角色扮演游戏中通常采用的思维是（ ），它也是幼儿期的主要思维特点。

A 直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D创造性思维 17．“手舞足蹈、摩拳擦掌”这属于（ ）。

第2页，共4页




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A．言语表情 B．体势表情 C．面部表情 D．音调表情 18．小班幼儿打针感到痛时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到痛，但由于认识到要学习解放军的勇敢精神，便会忍着不哭。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是（ ）。 A．情绪的丰富化 B．情绪的深刻化 C．情绪的社会化 D．情绪的自我调节化 三、判断题 （本大题共,20小题，每小题1分，共20分） （ ）1、肤觉有性别差异，通常男孩比女孩敏感。 （ ）2、色盲是一种遗传病，一般是女性多于男性。 （ ）3、方位知觉是对自身与物体间的距离的感知。 （ ）4、可知度就是知觉行为的可行程度，由美国心理学家吉布森提出。 （ ）5、与感觉剥夺相反的情况就是感觉轰炸。 （ ）6、发展心理学是研究社会发展规律的学科。 （ ）7、大脑两半球的机能是不对称的。 （ ）8、一项正规的研究，其样组一般不少于30人。 （ ）9、心理学是从华生开始独立的。 （ ）10、人脑是心理的机能，心理是脑的器官。 （ ）11、大脑皮层的绝大部分不承担具体的感觉和运动机能。 （ ）12、大脑两半球的机能是不对称的。 （ ）13、婴幼儿的大脑不是一张白纸。 （ ）14、观察法是实证研究最基本的方法。 （ ）15、在认知活动中情感具有调控作用。 （ ）16、幼儿心理学就是发展心理学。 （ ）17、婴儿具有朴素的物理学、生物学、心理学知识。 （ ）18、幻想是创造想象的一种特殊形式。 （ ）19、想象的素材是表象。 （ ）20、幼儿经常使用的推理是归纳推理和演绎推理。 四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 1. 幼儿心理学：



第3页，共4页 2. 记忆： 3.想象：

五、简答题（本大题共 3小题，每小题5分，共15分） 1. 引起有意注意的条件有哪些？

2.幼儿的想象有哪些特点？



3.情绪和情感的作用有哪些？ 六、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 案例：当问幼儿什么是“凶恶”时，幼儿回答说：“就是像大灰狼那样的。”当问幼儿什么是“团结”时，幼儿回答：“就是小朋友不打架。”当问幼儿什么是“勇敢”时幼儿，回答：“就是打针、跌跤不哭。”

分析：这体现了幼儿期思维发展的什么特点？请结合实际分析，幼儿教师应该如何恰当的运用这一特点组织教学？ 第4页，共4页

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