小学体育与健康《健美操》优质教案、教学设计

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人教版三年级上册《健美操》教学设计



教 师

班 级

三年级人数 40 课型 新授

教材内容 教 学 目 标

1、学习第三套大众健身操少儿一级 一组动作 2、游戏：小矮人成长记

1、

培养学生对健身操的兴趣和爱好，了解健身操是一项很好的有氧健身 运动并能运

用这项运动进行健身；



教学重、难点 课 序

2、 3、

通过本节课的学习使百分之八十的同学能掌握所学的健身操的组合动作； 通过本节课的学习培养学生的对美的感受和体验以及团队精神和集体荣誉感。

重点：掌握所学动作

难点：动作与节奏的控制和把握

目的 要求

时 间

教师活动

教学组织 学生活动

组织队形 队形：四列横队

师生问好、宣布内容，引导学生进入学习状态。

学生快速列队集合认真听讲，集 中精力投入 练习。

△

教学 内容

开 一、课堂常规： 2 始

1、整队

导

学生注意力集 2、师生问好

入

中，精神饱满， 3、检查服装，

部 分

队列整齐 。 安排见习生。

4、导入课题





准 热身活动： 备 5、绕圈跑

部 6、健身操基本分 步伐练习

a. 踏步b.一字步

c. 并 步 d.开合跳

e. 弹踢腿跳 f. 吸 腿 跳

动作与音乐配 3 合，提高学生的节奏感；保持良好身体姿态

要求：积极配 合动作力度、 幅度由小到大， 积极、认真参 与

放音乐，带领、学生在教师组织学生练习；的带领与指提示动作要领，导下，配合观察学生动作，音乐节奏体强调动作姿态。验动作。

队形：弧形排列

g.后交叉步h.手臂拉伸 教学

目的

教学组织


课 序

内容



要求



教师活动 学生活动 组织队形

基 一、学习第三本 套大众健身操少部 儿一级第一组组分 合 动 作

1、教师展示完整健身操，引出 学习内容

掌握基本组合动作，提高动作的质量， 培养健美操的韵味

2、教授 一字步

组合动作、踏步吸腿组合动作 3、学生相邻三 俩一组自主练习 3、教授三四八拍的组合并步、后交叉步、踏步组合动作

4、分组自主探究交流练习并鼓励进行队形的创编5、集合复习、小组轮流展示、评价

6、集体展示





二、游戏：小矮人成长记







教师展示组合， 学习队形： 给学生展示健 康、向上的精

神状态

练习体验动



作，与教师

讲解示范，播

示范动作相分组练习时鼓励自编队

放音乐，讲解要求：1、集体

比较，大胆形

练习的方法与练习，学生互

的展示优美

要求， 相配合；2、动

的姿态。

教师巡回指导， 作规范，有力 ×××××× 25

度，有活力， 纠正错误动作， ×××××× 主动展示，

鼓励学生积极

积极客观的 ★×××××× 根据图板小组行动起来

给与评价

内探究交流练 ×××××× 习 语言加动作教

集体练习

培养提高学生授组合

的自信心，克

相互帮助，

服胆怯心理， 观察、巡回指

努力练习 了解自我 导学生动作， 要求：主动展个别辅导，帮

认真跟随老

示 助学生掌握动

师的节奏练

敢于表现，积作

习

极鼓励，客观鼓励学生大胆



评价 展示

大胆展示

进一步提高动 表演、鼓励；

7 给予评价 作的质量









讲解游戏规则

做好裁判工作





遵守游戏规则，快乐游戏 听从教师口令，在教师带领下，充

结 1、放松练习束 《歌声与微笑》部 2、课堂小结 分 3、回收器材

4、师生再见



3

充分放松身心， 愉悦身心。







语言提示，示范动作，带领

放松队形如下：

分放松身心。

学生放松身心。



场地器材 田径场 1 个，音响 1 个，u 盘,置物框四个

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