英语引领 乐学善思

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英语引领 乐学善思

陈玲

【期刊名称】《现代中小学教育》 【年(卷),期】2015(0)10

【摘 要】锦华小学坚持"英语引领,乐学善思"的特色理念,遵循特色建设"四步走"的发展轨迹,坚持做学生喜欢的教师、建学生喜欢的课堂、创学生喜欢的活动,不断强化福尼斯英语特色体系,丰富"乐学校园"文化内涵,促使学校特色建设步步推进。 【总页数】3页(P63-64)

【关键词】英语教学;福尼斯英语;乐学善思;校园文化 【作 者】陈玲

【作者单位】威海市锦华小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】

1.乐学善思素养在小学英语课堂教学中的培育 [J], 段玉秀

2.运用“乐学—善思—会学—致用”理论促进初中英语课堂教学的有效性 [J], 徐曦

3.“福尼斯英语”引领下的乐学善思特色学校建设 [J], 丛滋芬 4.“乐学善思”——轻松学好初中英语 [J], 陈朦

5.山东省潍坊高新区北海教育集团大观学校 英语网课:绘本激趣,学生乐学善思 [J], 徐宁;戚红红;朱燕妮


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