《英语语音实践》教学大纲

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《英语语音实践》教学大纲



课程编号：02100806

学 时：32（其中理论10学时，实践22时） 学 分：2

课程类别：全校选修课程 面向对象：全校本科学生 课程英文名称：English Phonetics

一、课程的任务和目的

任务：英语语音课是英语专业的一门主干基础课。它的任务是使学生掌握英语发音的基本原理、基本知识和基本技能，并具有用正确和比较自然的英语语音语调技巧朗读和交流的能力。

目的：本课程是英语专业学生必须学习和掌握的基础课，它的学习可以作为学生听力和口语表达的切入点，为最终培养学生使用英语进行交际的能力打下扎实的基础。

二、课程教学内容与要求 1．导论

明确学习语音的重要意义，发音器官的初步介绍，元音与辅音的特点、学习方法，音素、音标、字母和读音规则以及学习语音应注意的几个问题。

2．元音音素与辅音因素

了解英语元音与辅音的数量及其分类，各个音素的发音特点及其与汉语拼音字母的异同，并能准确地朗读每个音素。

3．词的音节和读音规则

了解音节及单词重音的概念，元音字母及组合、辅音字母及组合在重读音节及非重读音节中的读音规则与特点，对双音节及多音节词重读的一般规律及部分特殊例子进行学习，使学生能正确自然地读单词的重读音节，为正确流利地朗读句子打下基础。

4．句子的读法

明确在一个句子中通常需重读的单词（实词）及不重读的单词（虚词）的分类，熟悉非重读单词的常用弱读形式，以及句子朗读及说话过程中节奏语音的变化特点（音的连续，同化，不完全爆破，元音的省略）以及语调的特点，表示方法及功能。通过这些知识的学习让学生具备正确而流利地朗读及说话的能力。



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三、实践环节及基本要求



语音学习重在实践。因此，在自主学习课内学生必须按照理论课教学进度，听相应章节的录音练习，即每周一单元的练习模仿朗读。其次，听老师专门为学生制作的《新概念英语》第二册模仿指导录音。课外学生每天必须至少花半小时的时间进行《新概念英语》模仿朗读练习。除此之外，学生还可以通过听诗歌朗诵，学英语歌曲以及英语学习网站的相关语音学习内容并且掌握具备正确而流利地朗读及说话的能力。

四、对学生能力培养的要求

1．掌握英语44个音素的发音，了解英语的音节结构，掌握不同音素组合的发音； 2．正确地把握词与词之间的过渡，使同一意群的词连贯、流畅地连接在一起； 3．掌握多音节词的重音模式；把握句子重音； 4．熟悉并会使用单词的强读式与弱读式； 5．掌握正确的话语节奏规律； 6．正确、得体地使用语调；

7．通过使用正确的语音语调达到交际的目的。 五、学时分配

总学时32学时，其中理论10学时，实践20学时，分配如下：

教学内容

基本概念：音节、重音与节奏 辅音：塞音、摩擦音、破擦音 辅音：鼻腔音、延续音、旁流音 元音：前元音、中元音、后元音 元音：双元音

重读音节和非重读音节、句子重音 强读式和弱读式 连读、话语节奏

英语语调的种类、单位、功能及使用 总复习 测试

合计

六、与相关课程的联系

语音课可以作为学生听力和口语表达的切入点，也可以在两年的基础英语课程中协同强化。

七、考核方式

采用闭卷笔试（30%）、平时模仿检测（每周检查）（40%） 、口试（30%）相结合的方式。

自主学习内容 NCE（2）L1-2 NCE（2）L3-4 NCE（2）L5-6 NCE（2）L7-8 NCE（2）L9-10 NCE（2）L11-12 NCE（2）L13-14 NCE（2）L15-16 NCE（2）L17-18 NCE（2）L19-20



理论学时

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

实践学时

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22

合计 ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ２ 32

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平时成绩（40%）：每周检查学生《新概念英语》模仿，共检查13次，每次3分。根据学生模仿情况，最高分为3分（周）。

八、教材与参考书 教 材：

王桂珍．英语语音教程（第二版）．北京：高等教育出版社．2005 参考书：

[1] Alexander L.G . New Concept English. Longman Group UK Limited. 1996.

[2] Gimson, A.C. An Introduction to the Pronunciation of English. Hodder Arnold

Paperback. 1970.

[3] Baker, A. 剑桥国际英语语音教程（英音版， 第3版）．北京：北京语言大学出版社．2009

[4] Baker, A. 剑桥国际英语语音教程（美音版， 第2版）．北京：北京语言大学出版社．2010

[5] 崔刚等．英语语音基础训练教程．北京：清华大学出版社．2009 [6] 何广铿．英语语音学基础实用教程．广州：暨南大学出版社．2005 [7] 李辉等．新编英语语音教程．北京：世界图书出版社．2008 [8] 李学钧．英语语音语调简明教程．西安：陕西人民教育出版社．1987 [9] 秦小怡等．英语语音技能教程．北京：北京语言大学出版社．2009 [10] 屠蓓．英语语音．北京：外语教学与研究出版社．2005 [11] 许天福等．现代英语语音学．西安：陕西人民出版社．1983

[12] 张冠林．大学一年级英语语音练习手册（2版）．上海：外语教学与研究出版社．2006 [13] 周考成．英语语音学引论．上海：上海外语教育出版社．1984 九、说明

要求学生课外每天至少进行半小时的练习，并把自己认为模仿得最好的《新概念英语》课文录下，录音将作为学生的语音档案存档。

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