幼儿园大班绘本阅读《大卫上学去》

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大班绘本阅读《大卫上学去》

设计意图

《大卫上学去》一书描述了大卫在学校学习规矩的状况。他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。在孩子的成长过程中，大人总会教给他们许多行为规范，以帮助孩子在行为处事等方面合乎基本的社会礼仪。大人常常需要反复地说“不可以”、“不行”或者“不要”，有时候我们也要像大卫的老师一样帮助孩子学习什么是“可以”。这样才有助于孩子明白什么是“可以”与“不可以”，使孩子形成行为习惯上的良性循环。

活动目标：

1.对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 2.大胆地讲述自己对内容的理解。 3.尝试用较完整地语言讲述画面内容。 活动重点：仔细观察画面。 活动难点：较完整地讲述。 活动过程 一、猜测导入。

今天老师给小朋友们介绍一个新朋友（出示封面），他叫大卫，看！这就是大卫。

二、理解故事内容 （一）自主阅读

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