专业技术管理人员年度绩效考核评价标准(标准范本)

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专业技术管理人员年度绩效考核评价标准

评价目标

评价标准

得分

消极被动不负责

责任心

任。

有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。

有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。

分值5

0

无论怎样督促也

积极性

不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。

1

遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。

2-3 不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。

责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。

4

求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。

工作态度20分

不推不动，但求

协精

只考虑本职工

理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。

分值5

1

不遵守规章制

遵守

2

有时违反规章制

3

遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。

分值5

0

1

2-3

4

5



充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。

4

政策水平高，说话办事干脆利

5

遵章守纪，原则性强，企业利益

得分

不惜牺牲自我，通力合作。

得分

作 自己方便合适。 作，对其他事情神 不闻不问。 分值5

1

2

3

4

5



5

勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。

得分

对任何事情都有强烈的责任心且

得

积极付诸行动。 分

章 度，不服从领导度，服从领导的纪 安排，我行我素。 安排。

落，原则性强。 高于一切。




续表

专业知识较窄，对本专业

专业知识 知识了解不

多，也不愿意学习补充。年度无学习记录。

分值5

1 技术工作经验

技术工作经工作能力40分

技术研究能

力 分值5

1 不具备技术研究能力。

2

能在别人带动下进行技术研究，但不持久。

3

有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。

4

有较强的技术研究能力并稍有建树。

5

有很强的技术研究能力，独特性强。

得分

验

较少。

2

技术工作经验不多，不精。

3

有一定技术工作经验，以往工作成绩一般。

4

有一定技术工作经验，工作成绩良好。发表年度论文1篇。

5

技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。

得分

对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。

懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。

本专业知识扎实，接受新技术

具备全面的知

识，能运用自如，得

较快，运用合理，年度有40课时分 年度有30课时的学习记录。

的学习记录。

分值5 1 依赖原有技

2

依据前人已有观年度创新1-2项。

3

自己可根据前人的观点，提出自己的观点。年度创新3项。

4

较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。

5

技术上有创新，想像力丰富，合理性强。年度创新5项。



创新能力

术，无创新。 点，自己变形。

得分

分值10 1 看不到问题，

2-4 能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。

5-6 能及时发现问题，对一般问题能作出决断。

7-8 发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。

9-10 在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。



发现解决

遇到问题束手

得分

问题能力 无策。

分值10 1 思维混乱，反

2-4 思维较清晰，但呆板、片面，有

5-6 思维较清晰、准确，反应较快。误。

7-8 思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。

9-10 分析问题全面，逻辑性强，判断准确。



分析判断能

应迟钝，逻辑

得分

力 性差。经常判

断失误。 分值5

1

时判断，有失误。 无较大判断失

2 3 4 5

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