小学古诗“语用”价值的策略——以高年级教学为例

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小学古诗“语用”价值的策略——以高年级教学为例

宣路月

【期刊名称】《写作：高级版》 【年(卷),期】2015(000)006

【摘 要】古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说：“不学诗,无以言。”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。应当说古诗就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚吸引着民族的魂魄。作为一名语文教师应当充分重视。古诗教学,并力求探索出教学古诗的新思路。 【总页数】3页(P89-91) 【作 者】宣路月

【作者单位】江苏省太仓市城厢镇第一小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

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