和孩子一起看漫画

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和孩子一起看漫画



经常做功课或读书不到半小时，就会以上厕所、喝水…种种理由离开书桌的亲小孩，难道一动也不动的坐在书桌前大半天，那异乎平常的”用功”，让为娘的我在感动之余也起了疑心。为了打探虚实，我以一盘切好的水果为道具，以慈爱体贴为面具，轻步掩至其身后….

“好小子，怪不得大半天坐着不动呢，原先是在看漫画！”我大声嚷到，亲小孩吓得从椅子上跳起来，抓紧把漫画书一合往我手上一送：“好啦，给你给你，让你先看啦！”

“这才象话，古人说－有酒食先生馔。今妈添言道－有漫画书要先呈给妈妈阅读。明白不？！”训话完毕，我就地一坐，翻开漫画书开始津津有味的看起来。亲小孩也将身子溜到地板上，把头凑过来，指指点点的向我简介这本漫画书的故事大纲、主配角名字和背景－

“那个主角将太，是日本北海道一个寿司店主的亲小孩，为了想要学得做寿司的技艺，关心父亲把寿司店经营得更好，在中学毕业后，就独自一人跑到东京去拜师学艺。他吃了好多苦，受到好些人的欺负，但都不丧气，最后终于赢得了寿司新人竞赛冠军，成为日本最有人气的寿司大师傅。”

“你看那个叫佐治的人，他是将太的师兄，他坏死了，老是找将太的苦恼，和设计策陷害将太，结果，哈哈，坏人有坏报！他在寿司新人赛时，因为急着想要表现自己的技术，没有把食客喜好的口感考虑到里面去，结果就被将太给打败了。”

我边听亲小孩的”剧情人物介绍”，边翻看着漫画书，越看越欲罢不能，当天的午餐就让家人去”自谋生路”，下午则和亲小孩携手共奔去书店，搬回了全套”将太的寿司”漫画集，母子两人肩并肩、头挨头的用功读书，并不时停下阅读来讨论书中寿司的做法，拿来和我们以往曾在日本办理店所吃过的寿司做比较…

越看越关于日本师傅要制作出一个博得客人赞扬的小小的寿司，难道要从选米、煮饭、选择鱼贝类、切食材的刀功、捏饭团…等等任何细节，都不能有丝毫马乎，皆得花费多年心力去琢磨练习，才能练出的制作功力不由得心生叹服。

同时也对这本漫画书的作者心生佩服，因为想必他为了制作这套漫画，确信在从寿司的制作到寿司店经营这方面的知识，下了许多功夫去观看了解，才能用如此循循善诱方式，将枯燥的制作寿司理论，和严肃的鼓舞努力向上、遇挫不馁的人一辈子大道理，化作引人津津悦读的漫画。

最后，在看完一套漫画书，我和亲小孩一起被激起”有为者当如将太”的雄心，两人跑去买了一整套做寿司的器具与食材，把漫画书当成食谱，一步步的学做起寿司来。

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