幼儿园：2-中班绘本：《大象捉迷藏》色彩

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中班绘本：《艾玛捉迷藏》(色彩)



绘本内容简介

主角艾玛善用自己的与众不同，转换为他独特的幽默感，带给大家欢乐。在艾玛的身上，我们可以看见人性中的美丽与单纯，也能因此发觉自己潜在的的真性情。花格子大象艾玛和小鸟在玩捉迷藏的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，请帮助小鸟在这本填洞的彩色图书里找到艾玛吧！《艾玛捉迷藏》这一绘本故事内容贴近幼儿的生活，深受幼儿喜爱。 绘本中主要的美术元素—色彩

彩色的大象、丰富的画面感，给人眼前一亮。花格子大象躲藏在五彩颜色的树林、石头堆、森林、大海等中，通过比较大象身体的颜色和躲藏地方的颜色来发现色彩的奇妙之处。故事场景中蕴含了“动物体色和环境”的关系这一科学内容。 活动设计

大象捉迷藏（中班） 活动说明

中班幼儿他们对色彩的兴趣也在不断增长，表现欲强。在平时的美术活动中，他们有能够有目的的选配颜色，确定图像在画面上的位置，并能够围绕主要图像比较和表现各种图像间的整体效果。本活动设计着眼于让幼儿尝试为大象创设合适的躲藏背景，帮助幼儿进一步理解物体的颜色和环境之间的关系，体验游戏作画的乐趣。 活动目标

1. 欣赏故事画面，在分析判断中感受动物体色与环境的关系。

2. 能根据大象身上的颜色思考躲藏办法并添画相关背景，体验游戏作画的


快乐。 活动准备

绘本教学用PPT，贴有用彩色小纸片拼贴好不同的大象形象的纸，水粉颜料、画笔。 活动过程

一、导入激趣，进入故事情境

1. 教师出示绘本《艾玛捉迷藏》封面。 师：艾玛身上是什么样的？

2.师：花格子大象艾玛最喜欢玩捉迷藏的游戏了，他每天都会和好朋友开心地玩捉迷藏，我们也来和艾玛一起玩吧。

二、观察理解，发现躲藏的秘密 1.观察寻找大象

师：艾玛可能躲在了树林里，会在哪呢？请你来找找，你是怎么看出来的？ 师：石头堆里藏着大象吗？在哪里？请你来找找。

师：艾玛还在继续玩捉迷藏，森林里会藏着大象吗？谁来找一找，说说你是怎么发现的？

师：你觉得艾玛哪一次藏得最好？为什么？太阳伞是什么颜色的？大象身体颜色和太阳伞颜色很相近。

教师小结：看来捉迷藏时，躲的地方很重要。躲在跟自己身体颜色相近的地方才不容易被发现。

2.迁移躲藏经验

师：这是什么地方？（花丛）你觉得身上什么颜色的大象躲在这里最合适?为什么？

师：这是哪里？（海底）哪只大象最适合躲在这里？教师出示三幅不同颜色的花格子大象。为什么？

师：这只花格子大象（深绿和浅绿相间）也想请你们帮忙了，它藏在哪里才不容易被发现呢？为什么？

教师小结：只要是跟自己身上颜色相近的地方都可以躲藏。 三、创作表现，帮助花格子大象躲起来。

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