小学三年级英语教学思路与学习方法

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小学三年级英语教学思路与学习方法

三年级学生年龄偏小，所以他们很难在课的一开始，跟着老师的思路投入到学习中去。那么，三年级学英语方法，三年级学生该怎么样才能学好英语呢?我整理了小学三年级英语教学思路，希望能关怀到您。 小学三年级英语教学思路 一、狠抓习惯、避开枯燥

3、复习时要对学问再加工,使之条理化、系统化。这就要求在平常复习中把新旧学问联系起来,增添记忆。这样,孩子的学问结构才能扎实。 三年级学英语方法 一、充实基础

1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，

为避开枯燥乏味，老师会不断增添新颖的教学内容,变换新的教学方式。我要

还能说明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写

求学生做到:会思索，善联想，肯坚持。

和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句

我一向主见要“背”。我要求学生既要背诵课文内容,又要背出拓展精选的句子

不离文。

类型,必需做到滚瓜烂熟,这有利于语法和词汇的稳固,有利于书面表达能力的提高,有利于记忆力的锻炼和增添,以增添语言的感悟能力。 二、循环记忆、做好复习

维”就会悄然而来。

只有循环记忆,反复复习,才能把学问学得扎实、牢固。除此之外,还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习,将所学的学问系统化，条理化。 在复习时,要留意以下几点:

1、复习的方法要多样化。复习不等于简洁重复,要适当转变形式，力求生动、

材外，课外阅读量应累计到达15万字以上。

形象、好玩、有效。如可以接受诵读与译背等方式复习,也可以在运用学问过程中复习,也就是在实践中复习。2、复习重量要适当。既要避开过度疲乏,又要适度提倡“过度复习”。避开过度疲乏可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住

虽然你临时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月

的学习内容到达初步把握后仍不停止,而是继续进行学习识记，到达完全稳固的程

累，你的听力就会提高。切不行半途而废。

度。如背一课的英语单词,背了五遍就能记住时,还要继续背三遍,这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对记牢很有关怀。

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2、三年级学英语方法，每天反复高声朗读课文，目的是培育自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思

二、语言的输入量对语言学习的重要作用

语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教

1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。或许你没听清楚说些什么，这没关系，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。

2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而


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且我们不能盼望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来到达提高阅读理解能力的目的。我们应从如今开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。 三、重视学习过程

三年级学英语方法，有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能到达一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、稳固语言学问、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。 小学三年级英语教学思路与学习方法

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