学好三年级英语的方法,三年级英语学习方法

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学好三年级英语的方法，三年级英语学习方法

三年级英语学习方法

学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习气氛。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而无视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。

学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的开展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的根底上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

学好三年级英语的方法

一、利用let's do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入let's do 中学习，可防止简单机械的重复操练。除了书上的let's do加





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以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let's do:

Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face. Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth. 学习水果单词时，自编以下let's do:

Appll, apple,draw an apple.Pear ,pear ,draw a pear. ... 二、利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣： 我有一个大家庭，familly,familly是家庭。 爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa. 奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma. 父亲爸爸叫father，还可叫他dad,daddy. 母亲妈妈叫mother，还可叫她mum,mummy. daddy,mummy工作忙，咱们去见sister. 姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother. 还有一个小小的我，me,me就是我 日子过得so happy. 又如自编人体部位歌谣： look at me，看看我， 做个操，表个演：

摇摇身体 body,body,body，点点头 head head head 摸摸脸 face,face,face，摸摸鼻子 nose,nose,nose 张张嘴 mouth, mouth,mouth，股股眼 eye,eye,eye 拉拉耳朵 ear,ear,ear，挥挥手臂 arm,arm,arm

拍拍手 hand,hand,hand，打打响指 finger,finger,finger 踢踢腿 leg,leg,leg， 跺跺脚 foot,foot,foot





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