导学案《老王》第一课时

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宜川中学北关校区学生课堂导学案 YW部编版15 使用时间:2021.3.29 编制人:张浩

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【课 题】《老王》1 【学习目标】

1、积累字词、整体把握作者的写作思路。

2、初步把握老王的形象、概括人物思想性格特征。 【重点难点】

理清文章思路，初步把握老王的人物形象。 【导学问题】

1、 快速阅读课文，给不认识的字、词注音。

2、老王与作者一家之间发生了哪些事？

3、你读到一个怎样的老王？你是从文中哪些地方读出来的？请以“老王是一个 的人，表现在他 。”的句式说话。

示例：老王是一个社会地位卑微的（苦）人，表现在他住在荒僻的胡同，破破落落的大院，塌败的小屋里。

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宜川中学北关校区学生课堂导学案 YW部编版15 使用时间:2021.3.29 编制人:张浩

【知识链接】 1、作家介绍

杨绛（1911-2016）：作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人，杨荫杭之女。原名季康，江苏无锡人。1935年前往英国牛津大学求学，1949年后在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，创作的剧本有《称心如意》、《弄假成真》、长篇小说有《洗澡》等。2004年出版散文随笔《我们仨》，再版达一百多万册；2013年以102岁的高龄出版250万字的《杨绛文集》八卷；2016年5月25日凌晨在北京病逝，享年105岁。 2、写作背景

文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。 由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……

(1)“文革”全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月到1976年10月给中华民族带来严重灾难的政治运动。大量的知识分子被赶到农村劳动改造。（那时候的知识分子是要被打倒的，所有人都不工作了，整人、抄家，是个混乱的年代。） (2) “干校”特指“文革”中接收干部和知识分子劳动改造的农场。

干校就是改造知识分子和干部的地方。像种田、住牛棚。杨绛和钱钟书都曾在干校呆过，当他们平反之后从干校离开回到北京的时候，钱钟书带着两麻袋书稿回来。在那个劳动改造的时代，还坚持写书。 【我的疑惑】

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