《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标

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语 言

总目标

小班

1.认

1．别人对自己

各年龄段目标

中班

1．在群体中能

大班

1．在集体中能注意

真听并说话时能注意听有意识地听与自听老师或其他人讲

2. 听不懂或有疑能听懂并做出回应。己有关的信息。话。

常用语2．能听懂日常会2. 能结合情境感问时能主动提问。

能结合情境理解一言,愿话。3．愿意在熟受到不同语气、3．

意讲话悉的人面前说语调所表达的不些表示因果、假设等并能清话，能大方地与同意思。3. 愿意相对复杂的句子。楚

愿意与他人讨论问表人打招呼。4．愿与他人交谈，喜4．

达,具意表达自己的需欢谈论自己感兴题，敢在众人面前说有文明要和想法，必要趣的话题。4．基话。5．会说普通话，

清晰。6．能的语言时能配以手势动本会说普通话的发音正确、

习惯. 作。5．能口齿清日常会话。5．能有序、连贯、清楚地楚地说儿歌、童基本完整的讲述讲述一件事情。7．讲谣或复述简短的自己的所见所闻述时能使用常见的形故事。6．与别人和经历的事情。容词、同义词等，语讲话时知道眼睛6．讲述比较连言比较生动。8. 别人要看着对方。贯。7．别人对自讲话时能积极主动地7．说话自然，声己讲话时能回回应。9. 能根据谈话

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音大小适中。8. 应。8．能根据场对象和需要，调整说能在成人的提醒合调节自己说话话的语气。10. 懂得下使用恰当的礼声音的大小。按次序轮流讲话，不貌用语。

9．能主动使用礼随意打断别人。11. 貌用语，不说脏能依据所处情境使用话、粗话。

恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

2.喜

1.喜欢听故事，1．经常反复看1. 经常专注地阅

2. 喜欢与他欢听故看图书，经常主自己喜欢的图读图书。

事看图动要求成人讲故书。 人一起谈论图书和故

3. 在书,具事、读图书 2．喜欢把听事的有关内容。

有初步2．喜欢跟读韵律过的故事或看过阅读图书和生活情境的阅读感强的儿歌、童的图书讲给别人中对文字符号感兴

3．爱护图书，听。3．对生活中趣，知道文字表示一理解能谣。

力。 不乱撕乱扔。常见的标识、符定的意义。4. 能说出4．能听懂短小的号感兴趣，知道所阅读的幼儿文学作儿歌或故事；它们表示一定的品的主要内容。5. 能5．会看画面，能意义。4. 能大体根据故事的部分情节根据画面说出图讲出所听故事的或图书画面的线索猜中有什么，发生主要内容。5. 能想故事情节的发展，了什么事等。

根据连续画面提或续编、创编故事。

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供的信息，大致6. 对看过的图书、听说出故事的情过的故事能说出自己节。6 能随着作的看法。7. 能初步感品的展开产生喜受文学语言的美。 悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

3.

1. 能理解图书1．愿意用图画1．愿意用图画和符

具有书上的文字是和画和符号表达自己号表现事物或故事。

会正确地写自己的面表达面对应的，是用的愿望和想法。2．

3．写写画画时的欲望来表达画面意义2．在成人提醒名字。

和初步的。2．喜欢用涂下，写写画画时姿势正确。 技能。 涂画画表达一定姿势正确。

的意思。3．尝试正确握笔







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