《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标

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语 言

总目标

小班

各年龄段目标 中班

大班

在集体中能注意听1。认真1．别人对自己说1．在群体中能有1．

听并能话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人讲听懂常做出回应.2．能有关的信息。2. 话.2. 听不懂或有疑用

语听懂日常会话。能结合情境感受问时能主动提问。

能结合情境理解一言,愿3．愿意在熟悉的到不同语气、语3．

意讲话人面前说话，能调所表达的不同些表示因果、假设等并能清大方地与人打招意思.3。 愿意与相对复杂的句楚

表呼。4．愿意表达他人交谈，喜欢子.4．愿意与他人讨

达,具自己的需要和想谈论自己感兴趣论问题，敢在众人面

5．会说普通有文明法，必要时能配的话题。4．基本前说话。

发音正确、清晰。的语言以手势动作。会说普通话的日话，

习惯。 5．能口齿清楚地常会话。5．能基6．能有序、连贯、清

说儿歌、童谣或本完整的讲述自楚地讲述一件事复述简短的故己的所见所闻和情.7．讲述时能使用事。6．与别人讲经历的事情。常见的形容词、同义话时知道眼睛要6．讲述比较连词等，语言比较生动。看着对方。7．说贯。7．别人对自8。 别人讲话时能积话自然，声音大己讲话时能回极主动地回应。9. 能小适中。8. 能在应.8．能根据场根据谈话对象和需


成人的提醒下使合调节自己说话要，调整说话的语气。用恰当的礼貌用声音的大小。10。 懂得按次序轮流语.

9．能主动使用礼讲话，不随意打断别貌用语，不说脏人。11. 能依据所处话、粗话。

情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

2。喜欢1。喜欢听故事,1．经常反复看自1。 经常专注地阅读

2. 喜欢与他人听故事看图书，经常主己喜欢的图书。 图书。

看图动要求成人讲故 2．喜欢把听过一起谈论图书和故事

3. 在阅书,具事、读图书 的故事或看过的的有关内容。

有初步2．喜欢跟读韵律图书讲给别人读图书和生活情境中的阅读感强的儿歌、童听.3．对生活中对文字符号感兴趣，

3．爱护图书，常见的标识、符知道文字表示一定的理解能谣。

力。 不乱撕乱号感兴趣，知道意义。4。 能说出所

扔.4．能听懂短它们表示一定的阅读的幼儿文学作品小的儿歌或故意义。4。 能大的主要内容.5. 能根事;5．会看画面，体讲出所听故事据故事的部分情节或能根据画面说出的主要内容。5。 图书画面的线索猜想图中有什么，发能根据连续画面故事情节的发展，或生了什么事等.

提供的信息,大续编、创编故事.6。


致说出故事的情对看过的图书、听过节。6 能随着作的故事能说出自己的品的展开产生喜看法.7. 能初步感受悦、担忧等相应文学语言的美。 的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感.

愿意用图画和符号3. 具1. 能理解图书1．愿意用图画和1．

有书面上的文字是和画符号表达自己的表现事物或故事。

会正确地写自己的表达的面对应的,是用愿望和想法。2．

3．写写画画时欲望和来表达画面意义2．在成人提醒名字。

初步技的。2．喜欢用涂下，写写画画时姿势正确。 能。

涂画画表达一定姿势正确. 的意思。3．尝试正确握笔

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