四年级英语下册Unit2Friends12教案剑桥版

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小学英语教学、学习精品资料

Unit 2 Friends

（第1课时）

〖教学内容〗 Part 1~Part 2 〖教学目标〗 （一） 知识与技能

1. 能正确理解并运用句型My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite …

is …He/ She likes …He/ She has got …来描述自己或他人的朋友； 2. 能理解并学唱歌曲My best friends。 （二） 过程与方法

1． 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2． 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观

1. 引导学生体会并感悟友谊的珍贵，倡导学生珍惜友谊。 〖教学重点〗

使学生正确理解并运用句型My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …来描述自己或他人的朋友；能理解并学唱歌曲My best friends。 〖教学难点〗

学生能通过听音获取正确的信息；能理解并学唱歌曲My best friends；能使用相关句型来描述自己或他人的朋友；能在图片提示下听懂小故事，并能进行简单角色表演。 〖教学准备〗 教材相配套的录音带 〖教学过程〗 Step 1 Warming up

播放英文歌曲Friends，将学生带入英语学习的氛围。 Step 2 Listen, sing and circle.

1. 老师播放录音，学生听歌曲，初步感知歌曲；

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2. 学生打开课本第14页，逐句播放录音，学生尝试跟唱； 3. 学生逐段跟唱；

4. 重复播放整首歌曲，学生同步跟唱；

5. 采用多种形式演唱歌曲，如师生对唱、男女生对唱、分组对唱等； 6. 要求学生圈出与他们听到的单词相对应的图片，师生共同核对答案；

7. 老师示范，引导学生创编新歌曲，谈谈自己的好朋友会做什么，并选取2-3组进行展示。 Step 3 Listen and write the names.

1. 学生打开课本第14页，仔细观察图片，在老师的引导下用句型描述图片，如：She’s got

a dog. Her favourite colour is yellow. Her hair is red； 2. 老师播放录音，学生根据录音内容找出对应图片并将名字写在横线上； 3. 师生共同核对答案，并选出几位做对的同学说出理由； 4. 老师展示听力原文，领导学生一起朗读句子； 5. 开展小组活动，一人描述班上某位同学，其他人猜。 Step 4 Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要内容。 Step 5 Homework

按照课本第2部分的句型描述一下自己的爸爸妈妈。 〖板书设计〗

Unit 2 Friends Part 1 ~ Part 2

My best friend

My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …

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