读《儿童发展心理学》有感

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《读《儿童发展心理学》有感》，欢迎阅读！

读《儿童发展心理学》有感

最近，我细细品读了《儿童发展心理学》这本书，从中受益匪浅，它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识，对我今后的教育教学研究提供了很大的帮助。本书的作者罗伯特·费尔德曼，是马萨诸塞大学心理系的教授。费尔德曼教授对心理学的推广非常积极，他还是行为、心理和认知科学联合会的常务理事，也是行为和脑科学进步基金的常务理事。

儿童是人生起点时期，是一个生机勃勃，充满生命力的时期，也是人类个体心理发生发展、撒播智慧种子的播种季节。本书能让读者对儿童发展心理学产生比较直观的基本认识。

没有人比欧文更清楚这一点，他妈妈谢丽尔说:“他知道他不像其他人那样擅长运动，这真的使他很沮丧， 即使我们告诉他‘ 你必须出去，你一定要试试’。只要他一犯错，他就会一走了之。他的功课很好，所以他觉得自己没什么问题，但因为他不运动，他不像大多数孩子那样有那么多的朋友。”

后来有一天，欧文刚满10岁时，他在附近的商场碰巧看见了跆拳道展示，他马上告诉他妈妈说:“那就是我想要做的，你能给我报名吗?”

现在他每周上几次课，据谢丽尔所说，变化是显著的，她说:“欧文的情绪有所改善，他的睡眠更好了，甚至他的功课也更好了。当他拿到黄带时，他非常高兴。”


以上片段摘自本书第11章——儿童中期的生理发展，在儿童中期，儿童的运动能力有重要的作用，它决定了儿童如何看待自己，以及别人如何看待他们，这也是身体机能大幅发展的时期。上述片段中提到的欧文，他的运动技能就处于一个持续提升的阶段，他的粗大和精细运动技能正在慢慢地改善，同时也在影响着他的生活。

其实，我们的身边也有这类儿童的存在，学习成绩优良，课堂常规好，但是在运动这一块，却是个短板。作为教育工作者，我们要做的是与家长配合，共同努力，帮助儿童培养锻炼身体的习惯，来保持身体的健康。四点建议如下：

1.培养儿童参加体育活动的乐趣，让运动与儿童的发展水平相匹配，要使锻炼富有趣味，同时运动要求的技能不能超过儿童的身体和心理承受能力。

2.鼓励儿童寻找一个搭档，可以是朋友、兄弟姐妹或者父母，锻炼各种活动，共同参与运动，活动会更容易进行。

3.遵循循序渐进的原则，慢慢地开始，逐渐增加锻炼的时间与频率，最终养成锻炼的习惯。

4.寻找身边锻炼的榜样，当儿童看身边亲戚、朋友因为健身而定期运动时，他也会将保持身体健康当作自己生活中定期要做的事情。

总之，参加运动和其他身体活动的目的应该是保持身体健康，学习身体技能，让身体变得更舒适，我们应该努力让儿童在这个过程中得到乐趣。

本文来源：https://www.dy1993.cn/IrBK.html