2020年高中语文新教材培训心得

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2020年高中语文新教材培训心得

炎炎夏日挡不住教师们的学习热情。老师们认真聆听了专家教授的精彩讲解，受益匪浅，感悟深刻，收获丰厚。

参培教研员和教师普遍认为，作为新课程教学的教师，必须先做好如下准备工作：一是熟悉新教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的了解和认识。对新课程教学做到胸有成竹。二是树立全新的教育理念，要注重学生的主体作用，要注意培养学生的核心素养。三是要不断交流学习，借鉴已使用新教材地区的方法与经验。四是学校可以组织高一年级任课老师提前集体备课等。

各位专家名师的精彩讲座如指路的明灯，照亮了教师教学前行的路，给了广大教师深刻的启示，使我们受益颇多，收获丰厚，这也是本次高端培训的必然结果。

1.全面提高对新课改的认识

本次培训的时间是有限的，但是培训的意义却是重大的，对教师来说，培训给我们新教材的学习和使用打开了一扇门，从这里引领我们开始探索新的课程改革之路。学习是教师更新观念的开始，通过学习，教师对新课程改革和新高考改革有了更加清晰的认识，对学习有了紧迫感。通过学习，老师们也认识到新课程教学要从学科知识教学，转向学科核心素养教育，要更加关注学科背后的人，要注重人的发展。

2.正确理解和把握新课程标准


课程标准是国家意志的体现，是课程实施的依据，教材的编写、教学、考试、评价等，都要依据课程标准。新的课程标准规范性和可操作性较强，是新课改的旗帜、方向。此次培训，专家对如何依据课程标准理解和把握新教材，如何在教学中运用新课程标准，都给予了很好的建议，为教师做好新一轮学科教学，指明了方向，使教师深刻认识到教学中必须依据课程标准，用好课程标准，必须树立课程标准意识。同时也启发我们在今后的教育教学中要更新思路。

3.全面掌握新教材的框架和内涵

教材是实施课程标准的基本工具，新教材具有较强的引领教学的功能。只有熟悉把握新教材，才能正确使用教材，发挥教材引领教学的功能。本次培训中，各学科专家都给我们老师进行了新教材编写理念和思路的介绍，进行了重难点分析，教学内容呈现的方式方法策略及主要特点，这些给我们教师的实际教学做出了重要指导。这些讲解，让我们教师全面掌握了新教材的基本内涵，较快、较好地认识了解了新教材，理清了新课程理念所倡导的教材的编写思路、教学内容呈现的方式方法策略及主要特点，同时也使我们进一步认识到各学科教学的重要性以及自身的使命，为我们以后的教学指明了方向。

4.时刻牢记专家名师的教学建议


新教材多数学科总体容量较大，涵盖面广，知识密度大，教材语言较为凝练。因此，在教学过程中会有很多困难，对此，各位专家给出了很好的建议。第一，要钻研和把握课标的要求。第二，引导学生学会自主阅读，让学生学会梳理课文内容。第三，对教材进行合理的整合。专家给出了整合教材的案例。第四，设计主题学习的过程与环节。我们要牢记这些建议，在今后的教学中加以运用。

5.确立在新课程教学中创新意识

新课程教学对广大的高中教师来说，是新鲜事物，新高一教师是初始实践者，在新的教学中一定要树立新理念，具有创新意识。新时代一名合格的高中教师一定要具备以下的关键能力：典型情境创设能力，学科知识整合的能力，批判性思维能力和逻辑思维能力等。在新课程教学中需要我们实实在在的打破原有教学思维定势，让学生的学习方式由接受现成观点，向提出问题、解决问题转变。在教学中要不断探索新的教学方式方法，做好新高考改革的先锋队、领军者。

这次培训与学习，对于我们广大一线高中教师的指导意义非常重大。转变观念，调整方式，钻研课标，整合教材，夯实素养、培养情怀，已植根于参培教师心中。松原市普通高中教师会乘着此次培训的东风，继往开来，革故鼎新，与时俱进，勇敢前行，为高中教育做出我们的贡献。

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