思维导图在高中英语整本书小说阅读教学中的应用--以黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》为例

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思维导图在高中英语整本书小说阅读教学中的应用--以黑布林

英语阅读小说《了不起的盖茨比》为例

唐玉婷

【期刊名称】《英语教师》 【年(卷),期】2022(22)10

【摘 要】结合黑布林英语阅读小说《了不起的盖茨比》整本书阅读的教学实践,从介绍背景知识、理清人物关系、梳理小说情节、分析人物形象及扩大英语词汇量五个方面,探讨如何将思维导图运用于高中英语整本书小说阅读教学中,为指导学生高效阅读英语整本书小说,提升阅读能力和思维能力,实现学科育人价值提供可操作的途径和方法。

【总页数】7页(P29-35) 【作 者】唐玉婷

【作者单位】江苏省宜兴市官林中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】

1.思维导图在初中英语阅读教学中的应用与研究

——以黑布林英语阅读为例2.基于KWLSH策略的初中英语整本书阅读教学研究 ——以上外社"黑布林"课外阅读Fireball's Heart为例3.通读、研读、品读:在英语整本书阅读中培养学生的思维品质


——以"黑布林英语阅读"系列丛书中的"The Red-Headed League"教学为例4.基于主题意义的初中英语整本书阅读教学的实施路径与方法——以《黑布林英语阅读》整本书阅读为例5.初中英语整本书课外阅读教学中培养学习能力的实践探究——以黑布林英语读物Holly, the Eco Warrior为例

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