高职院校学前教育专业建设保障措施

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高职院校学前教育专业建设保障措施》，欢迎阅读！

高职院校学前教育专业建设保障措施

1.组织保障

成立专业建设项目领导小组，负责专业整体建设的组织工作、专业建设方案的制定与实施及日常管理。

组 长： 副组长： 成 员： 2.经费保障

设立学前教育专业建设专项资金，省市资金确保到位。项目资金实行单设账户，单独核算，专款专用。

3.制度保障

建立健全项目建设领导责任制度和项目负责人制度，做到机构健全、人员齐备、责任到人，方案落实、资金到位，奖惩分明。建立与完善各项管理与教学制度，包括专业建设管理、课程建设管理、教学督导与教学检查、教师队伍建设、教材建设、教学质量考核与毕业生就业指导等一系列制度，使专业项目建设的各个环节都有规范的制度作支撑。

4.政策保障

学校制定专业项目建设的奖励政策，对参与专业建设项目的教师在职称聘任、成果奖励、评优晋级等方面给予优惠，以此促进教师不断钻研业务，积极主动为幼儿园提供教学服务，不断提升自身素质和业务水平。通过园校合作政策，激励幼儿园与学校、


激励幼儿园与专业合作，进行实验室建设，进行幼儿园建设，以使学校“一体两翼”（以幼师培养为主体，一翼发展幼儿教师培训教育，一翼发展附属幼儿园，实现幼师和幼儿两个教育有机衔接，同步发展）办学模式得以很好的实现。

5.教学条件保障

建立校内外实训基地，为实现“教、学、做一体化”提供有力保障。校内：学校已投资400多万元建设2200平米国内同类学校一流的校内实训中心，在此基础上，再投资350万，再建学前综合实训室5个、钢琴实训室30个以及多媒体教室10个，以保证校内教学正常进行。校外：重视网络教学资源的建设和完善，充分开发利用“AA省学前教育资源网”为教师教学和学生学习提供了大量鲜活的素材。继续开辟实习实训基地和发展学校附属幼儿园，以保证每个学生都有顶岗实习的岗位，为学生就业提供更多的机会。

6.质量监控保障

在专业建设上，要着力与行业、社会结合，构建校内、行业、社会、家长及学生相结合的教学质量监控与评价体系，并以教学运行管理为主线，以评教、评学工作为重点，完善教学检查、学生评教、课程评估、听课制度、教学考核、学生实习等教学质量监控运行环节，对专业建设、课程与教材建设、教学准备、课堂教学、实践教学的全过程实施质量监控，来保证教学质量和人才培养质量。


（1）建立健全教学运行管理制度。学校为加强对全校教学运行过程监督检查和考核，制定并实施《教学事故、教学差错的认定与处理暂行办法》、《校系两级教学管理实施办法（试行）》、《教师教学工作量化考核细则》等规章制度。这些制度和措施从不同角度和各个层面对教学质量起到保障作用。

（2）完善教学质量保障与监控体系制度。一是建立教学督导制度。学校设立教学督导机构，分为校级和系部两个级别。督导通过听课、评课、专题教学调研等方式对教学过程诸环节进行质量监控，反馈教学工作诸方面存在的问题，提出改进教学工作的建议；根据学校教学质量管理目标，对教师教学活动进行客观性评价，指导中青年教师提高教学业务水平。二是建立教学检查制度。三是建立教学信息反馈制度。四是建立毕业生跟踪调查制度。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Fxm.html