4少儿口才培训教学教案第四课故事《狐狸和鸭子》

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第四课《狐狸和鸭子》 课时安排：2课时

课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时：

一、 活动目标：1、根据老师的描述，快速做出声音表现，练习气息耐力。

2、学习故事《狐狸和鸭子》，让孩子们通过对故事情节的理解描述故事，

并通过故事明白其中的道理。

3、现在小朋友和好朋友友好相处。

二、活动重点：理解故事情节及道理，声情并茂的学习表演。 三、活动难点：让小朋友理解跟好朋友应该怎么相处。 四、活动准备：金币、光盘、图卡、鸭子和狐狸的头饰 五、活动过程： （一）基本功

1、导入：小朋友们好，今天跟你们见面，我非常的开心，你们开心吗？ ——开心。

2、听说你们的嘴巴会吹喇叭，你们是怎么吹的？（小朋友吹喇叭气息训练） 怎么吹才能坚持的时间长呢？——深吸一口气 3、除了会吹喇叭，还会学别的吗？

我来说一个小朋友来试试像吹喇叭一样看谁坚持的时间长，——（打雷声 小朋友模仿延长音）——下大雨（哗啦啦，模仿延长音），青蛙跳（扑通通，模仿延长音），鸭子叫（嘎嘎嘎，模仿延长音），黑眼珠转（滴溜溜，模仿延长音）

4、小朋友表现的都不错。现在老师请你们来进行比赛了。看看哪组表现的最棒，请小朋友 有面对面站好。老师一种声音，你们就来模仿它的延长音，看谁坚持的 时间长，两个 小朋友来做镜子相互监督。小朋友要仔细听（老师选取其中的3个让小朋友比赛） 总结：小朋友的嘴巴真是太厉害了，每个人的气息都坚持的时间越来越长。这里面我们听到

一个嘎嘎叫的是谁？（鸭子）接下来老师给你们带来的就是《狐狸和鸭子》的故事。 （二）学本领

1、老师绘声绘色的讲故事《狐狸和鸭子》

2、老师的故事讲完了，现在请小朋友跟老师一起来学一遍。（跟着老师学一遍故事）

3、故事里狐狸是什么样的？（小朋友模仿狐狸的动作）鸭子是什么样的（模仿鸭子的动作） 4、狐狸说话的声音是什么样的？都说了什么？（模仿狐狸的声音说话）鸭子说话是什么样的？都说了什么？（模仿鸭子的声音说话）

5、小朋友模仿的非常好，现在用狐狸和鸭子的声音、动作再跟我一起讲一遍故事吧！（逐句教小朋友故事，注意提示声音、动作模仿及语调、表情）

6、小朋友表演的越来越精彩，现在请5名小朋友上台来给大家一人一段的讲这个故事吧，其他小朋友来当评委，看谁讲的最精彩，课程结束的时候给他颁发金币。（请五名小朋友上台来，一人一小段故事接龙）。

7、小演员们表演完了，评委们开始点评吧！（请5名评委点评，提示点评声音、表情、动作）今天的冠军是XX,课程结束了来颁发金币。

总结：这个故事小朋友记住了吗？——记住了，我们一起来回忆一下故事里面都讲到了什

么？狐狸为什么会和鸭子成为好朋友？狐狸要吃鸭子的时候鸭子是怎么说的？狐狸怎么回答的？狐狸说鸭子的三大罪状是什么？鸭子是如何逃脱的？你会向狐狸学习吗？（小朋友根据故事回答问题）


（三）我敢说

1、我们到书上来找找狐狸和鸭子看看他们在干什么吧！

狐狸和鸭子在哪里？各自是什么表情？什么动作？狐狸和鸭子都说了什么？ 2、一起来在图卡上指着字跟老师一起来讲故事吧！

（点读故事，读完以后认识红色的重点字，再点读一遍） 3、你有好朋友吗？你最好的朋友是谁？

你们是怎么成为好朋友的？他是什么样子的？（请3名小朋友上台来说一说） 4、小朋友摔倒了你会怎么做？（小朋友自由回答） 5、你会和好朋友争吵吗？为什么？（小朋友自由回答）

6、如果你有好玩的玩具你会跟好朋友分享吗？（小朋友说说自己的想法） 7、妈妈给你买了新玩具，你会怎么做？上台来完整的说这句话吧！（小朋友上台说完整的话：妈妈给我买了新玩具，我会……）

8、每个人都有自己的好朋友，交朋友一定要学会分清好人坏人，小朋友有好朋友老师也有好朋友，老师把小朋友都当做好朋友，你们愿和我做好朋友吗？ 好朋友们，这节课我们就先玩到这里，下节课再见。（发金币，课程结束。）

第二课时

一、活动目标：1. 根据老师的描述，小朋友快速用声音表现出来。 例如：机关枪（小朋友模仿机关枪的声音做延长音）

2.模仿狐狸和鸭子的动作及声音，表演故事。 3.学习理解诵经典弟子规的节选内容。 二、活动重点：模仿狐狸和鸭子的动作及声音。 三、活动难点：理解诵经典内容。 四、活动准备：金币、光盘、图卡、 五、活动过程： （一）巩固复习

1、基本功：游戏——声音魔术。小朋友们你们会变魔术吗？

（自由回答，会的让小朋友说说）我知道小朋友的声音都会变魔术，可以变成机关枪还可以变成下大雨，我说的对吗？（对）我现在来说，小朋友来变出来吧，看谁坚持的时间长！（机关枪、黑眼珠、打雷声、下大雨、青蛙跳、鸭子叫） 2、我请两名小朋友上台来比赛看谁是今天的魔术冠军。（请两名小朋友上台，老师任意说一种声音，小朋友比赛），今天的魔术冠军是……，冠军下课的时候老师将激励他一枚金币 3、除了声音会变魔术，我相信小朋友还会变其他的魔术，我来说，小朋友快速的变出来——狐狸（小朋友模仿狐狸的声音、动作）、鸭子（小朋友模仿鸭子的声音、动作） 4、请两名变得最好的小朋友上台来变魔术吧！（请两位小朋友上台来模仿狐狸和鸭子） 5、上节课我们还学了一个狐狸和鸭子的故事，现在我们一起跟光盘来讲故事（复习故事：跟光盘讲故事） （二）舞台演

1、我们一起来表演这个故事吧！（听完光盘后一起加动作讲故事）分组上台表演， 主持 2、大家一起讲的很好，小朋友记住这个故事了吗？来比赛一下，看谁讲的最精 彩，我们 分成3组，每组小朋友推举出一位主持人，大家一起按上台法上台表演故事。坐在台下的小朋友当评委，要认真看。

3、三组都讲完了，现在由各位评委来点评吧！（请3——5名小朋友上台点评）

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