幼儿园大班教案《书信格式》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《书信格式》》，欢迎阅读！

幼儿园大班教案《书信格式》

幼儿园大班教案《书信格式》

在生活、工作和学习中，大家都不可防止地会接触到书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那要怎么写好书信呢？下面是为大家的幼儿园大班教案《书信格式》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1．了解写信的一般格式。

2．尝试用学会的文字、符号或图画的形式表达自己的思想和感情。

3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 4．培养幼儿的尝试精神。 1．多媒体课件；

2．各种花纹的信纸和彩笔。 一、导入

小朋友，当我们想念好朋友时，又见不到他，怎么办呀？（幼儿自由发言。例如：打 、视频、去找他等等。）可你们知道毛毛想念好朋友时怎么做的吗?

你们看，这是什么？（出示一封信）这是毛毛写给叮当的信。毛毛和叮当已经从幼儿园毕业了，毛毛非常想念他的好朋友叮当和老师，于是毛毛就给叮当写了一封信，但是叮当收到信后看不懂，想请咱们班的小朋友帮助她看看是什么意思，你们愿意帮助她吗？好，现在我们一起来看看这封信写的是什么意思？ 二、过程

1．欣赏毛毛写给叮当的信。


教师和幼儿一起讨论信中符号与图画各代表的意思，最后出示文字加以稳固信的内容。

小朋友，毛毛在想念叮当时给她写了一封信，那如果我们想念自己的朋友也可以写信，那怎么写呢？现在老师来和你们共同分享写信的格式。

2．教师演示写信的格式，幼儿欣赏。

（1）先写朋友的名字或画朋友的样子，并在后面点上冒号； （2）另起一行写信的内容；

（3）在信纸的右下脚写上自己的名字或画出自己的样子； （4）最后写上写信的.日期（几月几日）

现在小朋友知道怎样写信了吗？那现在你们就给你们的好朋友写一封好吗？（内容自己定）

3．幼儿在纸上写信，教师指导。 4．教师评价、小结。 三、延伸活动

请小朋友们将写好的信带回去装到信封里，贴上邮票寄给好朋友。完毕活动。

在现代这个信息兴旺的时代，除 、手机、电脑、QQ、电子邮件等通讯工具可以表达情感外，书信也是一种表达情感的特殊方式。为让幼儿了解写信，我在设计了这节语言活动《写信》。 在活动中，孩子们积极的用绘画的法式表达着信的内容，体验着写信的快乐，虽然画的不是特别漂亮，可很有创意，每个孩子的写的都不相同，表达了孩子们不同的想法，可想好朋友的情感却让人一样的感动！

本文来源：https://www.dy1993.cn/Beox.html