幼儿园大班综合活动神秘的海洋世界教学设计

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幼儿园大班综合活动神秘的海洋世界教学设计

“海”是一个幼儿感兴趣的话题，海里的鱼、神奇的海洋世界……幼儿充满了探索的欲望。经过一系列的经历准备——上网查资料、爸爸妈妈的讲述、书本阅读等，今天我为孩子提供了一个宽松的交流平台——经历分享会，希望孩子们能通过自我学习、同伴学习，获得更多有益经历。同时，希望通过经历、动作表现等方式，培养孩子大胆、自信的表现力，体验活动的乐趣以及成功的满足。

1、能用比拟完整的语言大胆讲述自己获得的信息，分享他人的经历；

2、会用肢体动作创造性地表现丰富的海洋环境，体验参与活动的乐趣。

问卷调查、音乐 一、经历分享

“前两天，我们分组收集了关于海洋的一些知识。今天，我们都来说一说，进展经历大分享好吗？” 1、海洋里的动物 2、世界之最

3、海洋与人们的关系 4、我知道的海 二、短片欣赏

“海洋是一个神秘的世界，更是一个美丽的地方，经过了热烈的经历，让我们休息一下，一起来欣赏短片。” 三、动作表现

1、“你看到的大海是什么样子的？你会用身体动作来做吗？”


合作：“大海一望无际，如果几个好朋友合作表演，我想肯定会更精彩，你愿意来试一试吗？”

“有时，微风轻轻吹过，海面泛起小小的波浪。”“有时，海水也会大发脾气。”（引导幼儿用动作表现相关情景。）

2、“海里的动物最自由，动动你的身体，让我猜猜你是谁？可以一个人做，也可以好朋友合作试试看。”

3、“大海里还有很多很多的东西，这样吧，我们把刚刚说过的、没说过的，做过的、没做过的，来一个大组合好吗？” “可以是单独动作，也可以好朋友合作表现，希望你们让大家看到的是一个美丽的、丰富的海洋世界。” 幼儿自由讨论，动作表现。 4、动作展示 （1）分组 （2）集体大造型 四、完毕活动

“海洋是天然的鱼仓、蓝色的煤海、盐类的故土、能量的源泉、娱乐的胜地，海洋世界蕴藏着许许多多的奥秘，小朋友，让我们一起好好学本领，长大去探索吧！”

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