四年级数学教案——《24小时计时法》简案1

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四年级数学教案——《24小时计时法》简案

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目的要求：掌握24小时计时的方法及作用，建立时间观念。 学会求经过时间的方法。

让学生用本课学到的知解决一些简单的实际问题。 重点：求经过时间

难点：不整点经过时间的求法 教具：幻灯营业时间表 教学过程： 一、谈话导入

王小刚与同学沈大成相约去看电影，王小刚打电话对沈大成说：明天湖新影剧院有一场很好看的电影，我们一起去看好吗？ 沈：好的，几点？ 王：8点！

沈：好吧！明天影剧院门口见。

但是，第二天当沈大安准时来到湖新影剧院，却怎么也找不到王小刚，心里十分生气......

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讨论：沈大安为什么找不到王小刚呢？ 二、学习计时法

1、你觉得王小刚该怎样说，沈大安才不会搞错？ 2、学生讨论

反馈：（上午8：00或晚上8：00，8：00或20：00）

3、为了简明和不易弄错常采用从0到24时的计时法，通常称24时计时法。 你知道吗？

下午1时就是（）时下午2时就是（）时...... 17时就是（）时18时就是（）时24时就是（）时 24时是一个特殊的时刻，是一个分界点。 4、练习

练一练的第1、2题 二、求经过时间

1、出示某展览馆的展出时间牌上午8：00--下午5：00 你看了能知道些什么？

你能知道展览馆的展出时间一天有几小时？你们是怎样计算的？能给大家介绍一下吗？

方法1：用24小时计时法17-8=9（小时）

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