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大学英语课堂中的育人教学
大学英语课堂的育人教学是培养学生掌握英语知识经验,树立良好学习态度,培养熟悉和应用语言知识与文化背景的能力。这种育人教学实质上是在培养学生学习英语的兴趣,培养学生的语言能力,引导学生学习和应用英语技能的教学方式,重视学生学习、求实、实践,以及运用英语创新思维的方法,让学生通过实践学习英语,从而掌握英语。
首先应在课堂中开展情感教育,确保学生能够在知识、技能和情感教育中得到充分发展。当学生强烈情感上关注知识时,可以促进学生对知识的认识和学习,从而得到英语学习的最佳体验。
其次应提供丰富多彩的语言资源,推动学生参与实践活动,中文、英文、各种英语分类词汇以及句子的组合等,都可以做到一谈到学生的每种发展,既可以激发学生的兴趣,又能提高学生的语言表达能力。
再次应在课堂上开展人文思维课程,通过分析文本,解读文本,探究历史,了解社会文化等活动,让学生具备实践应用的语言及文化背景的素养,以更广阔的视野掌握英语。
最后,要精心设计各种英语活动,注重培养学生的实践能力,提高学生的口语能力,在课堂上进行电影欣赏评价、文化体验活动,让学生充分发挥个性,让学生积极参与,用熟悉的英语进行思维、表达和实践,以达到自我提升的目的。 总之,大学英语课堂的育人教学应该突出积极自由思考 ,创造性思维,丰富多彩,重视学生的实践能力和情感培养,以获得循序渐进而完美的英语学习教育。
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