做一个幸福的班主任

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做一个幸福的班主任

作者：袁兆欢

来源：《新教育时代·学生版》2018年第45期

摘 要：大学时看著名教育家魏书生老师谈班主任工作感悟时说过“若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里”这么一句话，当时我对这句话记是没有多少感悟的，直到当了两年班主任，我才彻底领悟到了这句话的含义和分量。

关键词：心态 爱心

班主任要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码，寻找幸福的点点滴滴，只有这样你才能克服班主任工作的倦怠心理，才能感受幸福、收获幸福。 一、幸福的班主任要有良好心态

要有幸福的学生，首先要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心态应该是第一位。“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”班主任的心态对学生的影响非常大。如果学生每天都面对焦虑、暴躁的班主任，心态就很难平和、乐观。只有充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出一班阳光、乐观的学生。

学校不是体育馆，我们不必非得争第一；学校也不是舞台，我们不必要刻意去修饰。我们不能把班主任工作当作一件沉重的艰巨的神圣的任务去完成，把自己当作完成工作的工具来看。我在当班主任管理班级时，没想过要学生在竞赛中夺得名让自己多有成就，没想过让班上的学生成绩有多好，没想过让自己班上的学生什么做的都要比其他班好，我喜欢的是和学生一起学习一起成长的过程，运动会或者其他比赛我告诉学生友谊第一，比赛第二；下课了，学生在教室看书学习我会把学生赶出来让他们放松放松...其实在班主任工作中，我们应该放松些，再放松些。我们一进教室，要多挑学生的进步去夸赞；一离开教室的讲台，就没必要把自己当做是老师而应该把自己当做是学生的朋友或者伙伴，慢慢地、慢慢地，我们的心态会变，会变得年轻、快乐、冷静、自信，就不会对班主任工作感到厌烦，而会把他当做是一种享受，乐于其中，幸福倍增。

二、学会爱学生，做一个充满爱心的班主任

师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。去年我才来的时候带二年级，我发现班上大部分学生都是留守儿童，很长时间都见不到父母，还记得班上某些学生因为太想念自己的父母一个人在教室里偷偷哭泣，我知道后就把我的QQ号码告诉给学生，让他们回去了把号码给爸爸妈妈报过去，现在我的QQ列表里有一栏全是班上学生父母的，每当孩子们想父母的时候我就要他们拿着我的手机跟父母语音或者视频。自己没事的情况下也会

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