浅析学前教育课程评价的发展方向

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浅析学前教育课程评价的发展方向

殷文靖

【期刊名称】《科教导刊-电子版（下旬）》 【年(卷),期】2015(000)012

【摘 要】随着我国学前教育课程改革的不断深入,课程评价作为学前教育课程建构、生成与发展的重要环节,其发挥的重要作用日益凸显.传统的学前教育课程评价往往是静态的、单一的模式,本文试图分析一种动态的、真实的、多元化的课程评价模式,来阐述今天新的幼儿园课程评价的发展方向. 【总页数】2页(P41,59) 【作 者】殷文靖

【作者单位】郑州幼儿师范高等专科学校 河南·郑州 450000 【正文语种】中 文 【中图分类】G617 【相关文献】

1.以公益普惠和优质特色为发展方向 努力推动重庆学前教育的健康持续发展——2012年重庆市学前教育事业发展回顾 [J], 邓睿;

2.我国区域学前教育发展现状及发展方向的比较研究r——基于15省市的学前教育三年行动计划的文本分析 [J], 田园园

3.我国区域学前教育发展现状及发展方向的比较研究——基于15省市的学前教育三年行动计划的文本分析 [J], 田园园;

4.专业型与学术型硕士课程评价比较研究r——以学前教育与学前教育学为例 [J],


熊烨;袁凤琴

5.浅析学前教育课程评价的发展方向 [J], 殷文靖;

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