巧用微课,“活化”小学数学课堂

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巧用微课,“活化”小学数学课堂

微课是通过网络平台，以短小精悍的视频形式进行教学，它将教学内容分解成小的单元或知识点，使学生可随时随地获取教学内容。在小学数学教学中，微课具有很强的“活化”作用。

首先，微课可以激发学生的学习兴趣。小学生的学习习惯和注意力需要一个不断调动的过程，而微课的形式可以让学生更加主动地参与到学习中来，并且更加容易吸引学生的眼球。微课内容精炼，短小精悍，符合小学生的学习习惯，能够将学习过程变得生动有趣。

其次，微课可以提高学生的学习效果。小学教学的难度比较大，微课的短小精悍有助于学生能够更好地掌握知识点，提升学习效率。同时，微课内容讲解清晰，表达简洁明了，学生可以听懂老师讲解的每一个知识点，加深对数学知识点的理解。

第三，微课可以提高教师的教学水平。用微课辅助教学，教师可以更好地掌握教学进度和学生的学习状况，更好地把握教学节奏。微课内容可以帮助教师更好地准备课堂教学，让教师有更多的时间和精力对几个重要、难点的内容进行深入讲解。同时，教师可以借鉴各个领域的微课资源，增强自己的教学方法和技巧。

最后，微课可以提高学生的自学能力。微课可以帮助学生快速了解数学知识点的核心内容，便于学生自学，培养学生独立思考和学习能力，同时也可以促进学生思维的开拓和提高，为提高学生的综合素质打下基础。

综上所述，微课对小学数学教学的“活化”作用具有重要意义。微课的短小精悍，切合小学生的学习习惯和注意力，可以更加激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果和教师的教学水平，促进学生自学能力的培养和提高。现在，微课资源也越来越丰富，因此教师可以在教学中适当地运用微课，为学习者提供更好的学习体验。

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