幼儿园小班绘本阅读森林里的饼屋

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幼儿园小班绘本阅读森林里的饼屋

活动目标：

1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。

2、在理解故事素材的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。

3、引导出幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。 活动准备：课件、猫手偶活动过程：

一、 ; 封面导入，学习重点句儿歌1、 ; 问好。看，小猫在干什么呢？你怎么看出来的？

2、 ; 小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。

3、 ; 宝宝会做饼吗？小猫学会做饼了，它真想让所有的朋

友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。 二、 ; 了解小猫为动物朋友做饼的情节（一）、小老鼠来了1、谁会来饼屋呢？来了几只老鼠？高矮不同吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊？一起告诉小猫2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。 3、薄饼做好啦！瞧，这是什么样的薄饼？

（二）、小绵羊来了1、谁来了？完整地说说谁来了。几只绵羊？哪知大？哪知小呢？（提示跑在前后）他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”

2、宝宝们一起来帮忙吧！

3、小猫帮小绵羊做了什么样子要不是的薄饼呢？


（三）、大象来了1、 “黑哟、黑哟”谁来了？对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的肉馅，谁来帮他得知小猫？ 2、为什么要用这么多的工具，这么多的材料做饼啊？ 3、大象的披萨太大了，我们一起来想尽办法小猫吧。 4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的想到薄饼了吗？ （四）、做块薄饼给小猪吧。做什么形状的薄饼给小猫？ 三、 ; 这件事被画出了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》 四、 ; 欣赏动画和朋友们分享是几件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐小狗地做饼的。

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