大学生思想政治教育理念研究论文

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大学生思想政治教育理念研究论文

一、《论语》中蕴含的高校生思想政治教育世界观理念 高校生思想政治教育世界观理念能使高校生树立对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，使同学能够运用历史唯物主义世界观系统、详细地分析精神与物质、思维与存在的关系问题。《论语》中的世界观即孔子的“道”。孔子说：“朝问道，夕死可矣。”〔《里仁第四》〕什么是孔子的道呢？“精气之物，游魂为变”，说明白万物和生命的起源。“游魂”来自于孔子的“《易》有太极、是生两仪”。儒家认为太极生阴阳，阴阳生五行，五行生万物，五行之表达在仁、义、礼、智、信，因此做到这五常就达“道”矣。孔子的“道”的世界观核心是“仁”，《述而第七》篇：“子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。”“德”来自于“道”，外在表现于“仁”上。这是孔子世界观的集中表达，对高校生思想政治教育世界观产生深远影响。

二、《论语》中蕴含的高校生思想政治教育人生观理念 高校生思想政治教育人生观理念要求高校生在实践中形成对人生目的和意义的根本看法，要求同学科学对待人生环境，做到与自己、他人、社会、自然和谐相处。《论语》中的人生观引导同学树立主动进取、努力向上、己所不欲、勿施与人的人生价值观。“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子的一生是学习的一生，其“学”有觉悟的思想表达在《论语宪问》中的“不怨天，不尤人。下学而上达。知我者其天乎！”《论语》的人生观还表达在



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“义”。“君子喻于义，小人喻于利。”〔《论语里仁》〕其蕴含了孔子“不义而富且贵，于我如浮云。”〔《论语述而》〕孔子的一生尽管困难重重，但其乐观豁达的人生看法活敏捷现地从其“乐以忘忧，不知老之将至”中传达出来。《论语》的这种“己欲立而立人，己欲达而达人”的人生观，教导当代高校生如何锤炼自我、涵养气度、拓展心胸、提高修为、敢于担当。

三、《论语》中蕴含的高校生思想政治教育政治观理念 高校生思想政治教育政治观理念主要让高校生了解建设中国特色社会主义的总根据、总布局、总任务，了解当前的形势与政策。《论语》中博大精深的政治观如同一盏指路明灯，古往今来始终灿烂于人们的灵魂深处，教人以“德”感化。正如孔子所言“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。〔《论语为政》〕在孔子看来，为政要以“德”感化，任人唯贤，抢先垂范，不以杀示众，以暴治政，正如“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”。〔《论语颜渊》〕“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服”〔《论语为政》〕，呈现了孔子治国、齐家、平天下的大谋大概，呈现了大人物的'大格局风范。《论语》中的政治观能引导高校生清楚熟悉社会、民族、国家，培育高校生的责任意识和奉献精神，使高校生以天下为己任，增添对国家兴亡的忧患意识。 四、《论语》中蕴含的高校生思想政治教育道德观理念 高校生思想政治教育道德观理念主要是让高校生塑造良好的人格、气质、修养，树立起具有时代风貌的思想道德情操，培育高校



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